【摘 要】
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目的:探讨健康教育和心理护理在慢阻肺患者恢复期的应用。方法:随机选取收治入院的处于恢复期的慢阻肺患者63例,将其分为观察组与对照组,对照组(31例)患者给予常规护理,观察
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目的:探讨健康教育和心理护理在慢阻肺患者恢复期的应用。方法:随机选取收治入院的处于恢复期的慢阻肺患者63例,将其分为观察组与对照组,对照组(31例)患者给予常规护理,观察组(32例)患者在对照组基础上给予规范化健康教育与心理护理;比较两组患者临床肺功能改善与并发症发生情况,以及干预前、干预后1w、2w、4w的心理状态。结果:观察组患者肺功能改善明显优于对照组,并发症发生率明显低于对照组,干预后1w、2w、4w的焦虑和抑郁评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:给予慢阻肺患者规范
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