【摘 要】
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目的 探究小儿癫痫疾病护理手段中增加健康教育的实际应用效果.方法 在本院2018年6月～2019年9月间小儿癫痫患者中选择92名参与实验,按照诊疗期间单双顺序将其分为两组(每组46
【机 构】
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苏州大学附属儿童医院,江苏 苏州 215000
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目的 探究小儿癫痫疾病护理手段中增加健康教育的实际应用效果.方法 在本院2018年6月～2019年9月间小儿癫痫患者中选择92名参与实验,按照诊疗期间单双顺序将其分为两组(每组46名).将接受常规护理组别设为常规组,基于常规癫痫护理上增加健康教育组别设为实验组,随后比较两组护理满意性、生活质量、神经功能缺损程度以及癫痫发作率情况.结果 实验组护理满意性与癫痫发作控制明显优于常规组,常规组生活质量评分与神经功能缺损控制相较实验组更差,组间数值比差P<0.05,具有较大比较意义.结论 对于小儿癫痫患者除给予干预外,在其中添加健康教育可改善病患生存质量,拉近护患距离对于降低癫痫次数影响较大,可在临床推广使用.
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