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新课程理念下的英语课堂应充满欢声笑语,焕发生机与活力。在小学阶段,孩子们普遍具有较强的好奇心和求知欲,他们刚刚接触英语会感到有些陌生,有些好奇,有些神秘。因此,教师要从学生的认知心理入手,不要刻意要求学生理解什么、掌握什么、表达什么,而是应当借助多媒体CAI帮助他们创设教学情境,营造学习氛围。体验学习快乐。