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思维方式是方法论的核心。在学习西方教育思想的时候,不应该仅仅停留在理论观点的引进,还应该深入研究导致理论变革的方法论和思维方式。从思维方式变革的角度来研读杜威的代表作《民主主义与教育》,认为杜威批判前人的思维方式是对象性思维,我们学习杜威的思维方式是关系性思维,而我们超越杜威的思维方式是意向性思维。