【摘 要】
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现如今创设有效情境进行课堂教学是新《数学课程标准》（以下简称“新课标”）对数学教学提出的要求,有效课堂的教学情境是情因境生、境为情设,“情”与“境”融合,“情”与“境
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现如今创设有效情境进行课堂教学是新《数学课程标准》（以下简称“新课标”）对数学教学提出的要求,有效课堂的教学情境是情因境生、境为情设,“情”与“境”融合,“情”与“境”和谐统一。联系学生的实际需求,创设童趣、挑战性、导向性、数学味的教学情境,有助于学生自主学习和合作探究,使学生通过多元化的活动在情境中体验、理解和掌握数学知识。可以说创设教学情境是一种能促使我们获得最佳教学效果,营造智慧课堂的教学方式。
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