【摘 要】
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教育是未来生产力,是因为教育为物质生产提供劳动主体,并通过劳动主体实现物质生产。教育通过促进经济发展实现价值,因此教育价值实现较教育实施本身具有滞后性;教育要为未来
【机 构】
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厦门大学教育研究院; 上海电机学院;
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教育是未来生产力,是因为教育为物质生产提供劳动主体,并通过劳动主体实现物质生产。教育通过促进经济发展实现价值,因此教育价值实现较教育实施本身具有滞后性;教育要为未来经济发展服务,因此教育相对于经济发展又具有超前性。习近平高度重视教育事业的发展,提出了"双一流"大学建设思想、"教育强国"思想等,探索通过教育与经济协调发展、创新与人才战略互动、教育公平与质量建设推动生产力发展,这些思想构成了习近平教育是未来生产力思想的主要内容。研究和阐发习近平教育是未来生产力思想对于我国教育规划发展、经济社会发展以及教育和经济的良性协调可持续发展具有重大意义。
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