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笔者对目前农村小学《品德与社会》课程教学存在的对学科重视不够，专业教师缺乏，教学思想脱离规律，教学方法严重滞后，评价机制不科学等现状进行了深入调研和分析，并提出了对策，为提高农村小学品德与社会教学提供了有益借鉴。
浅谈农村小学《品德与社会》教学的现状及对策
【摘 要】
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笔者对目前农村小学《品德与社会》课程教学存在的对学科重视不够，专业教师缺乏，教学思想脱离规律，教学方法严重滞后，评价机制不科学等现状进行了深入调研和分析，并提出了对策，为提
【机 构】
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重庆市梁平县新金带小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年31期
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