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【正】 众所周知,教育科学研究的实力大致分为有形与无形的两类构成。各地教育研究专业机构的实力,可从其研究人力、文化价值观念、经费投入、物质设备、教育实践发展水平与信息资源、科研组织与制度等方面综合表现出来。在此,仅依据对30个省(市、自治区)级教育研究所(院)的不完整的调查资料,取若干项目从总体趋势上表达其实力发展现状。