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英语缺乏语境，那么，就需要我们创设语境；学生缺乏英语文化支撑学习实践，就需要我们引入英语文化。通过不断地观察英语教学实践，尤其是高中英语的教学实践，我们可以发现，我们可以发现，他们最需要的是突破中国式英语、哑巴式英语的局限。而如何才能突破这些局限呢？如何让学生真正拥有英语学习能力呢？在笔者看来就要从最基础的能力培养入手，也就是口语能力培养入手。