【摘 要】
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经济高速发展的当下,能源利用率低、环境污染程度高、能源供应无法满足社会需求等问题逐步显现。近年来,区域协调发展取得了较大进展,开放合作不断深入,产业结构转型与升级速
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经济高速发展的当下,能源利用率低、环境污染程度高、能源供应无法满足社会需求等问题逐步显现。近年来,区域协调发展取得了较大进展,开放合作不断深入,产业结构转型与升级速度加快,能源利用效率及利用公平性的关系得以平衡。将低碳理念融入到区域能源规划当中,实现可再生清洁型能源的有效利用,可对能源供给结构进行合理改善,可降低二氧化碳排放量,因此,探究低碳发展背景下的区域级能源规划实践具有重要意义。
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摘 要 数学是与人们日常生活和生产有着较高联系度的学科,高中阶段的数学学习是较为重要的一个阶段,我们每一位数学教师都应当全面的认识到数学学科对于高中学生升学和成长的重要作用,用心施教,积极地对数学课堂教学之中存在的各种不足进行优化和改进,全面提升高中数学课堂教学的质量和效能,让良好的课堂教学为高中学生数学综合素养的培养和提升创造良好的基础。本文将从教学准备、教法运用、课堂复习等三个环节,就激发数学
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摘 要 课前的“探究性学习作业”,增加了探究学习时间,缩小了学生之间的差异,提高了学困生学习动力,解决了课堂教学时间资源不足的矛盾,有利于发展学生的独立思考和探究能力,使课堂上的交流活动更有效,提高了学生对数学学习的兴趣。 关键词 探究性学习;学习动力;学习兴趣 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)13-0166-01 在日常的教学中很多教师经常遇到
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摘 要 法国教育家第斯多惠曾说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”现代心理学的研究也表明,当学生的某种良好行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足感,形成愉悦的心境,并使同类行为向更高层次发展。从这个意义上来说每个学生都希望得到赏识。因此,准确合理、富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心,使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态,充分发挥学生
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