【摘 要】
：
中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化.各学科基于学科本质凝炼了本学科的核心素养,明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力.对
论文部分内容阅读
中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化.各学科基于学科本质凝炼了本学科的核心素养,明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力.对于思想政治课而言,科学精神就是学生在学习高中思想政治学科课程后应达成的正确的价值观念、必备品格和关键能力.现阶段,国内对于中学生科学精神的研究尚且不多,主要集中在挖掘科学精神的内涵和探究其培养路径两个方面.
其他文献
随着时代的发展和科技的进步,网络已经成为现代社会不可缺少的一部分,大学生作为时代前沿的人才,与网络的接触是不可避免的,也是提高人才综合素质的重要部分,而面对日异月新
电缆充气机给电缆充气,可以有效防止电缆受潮腐蚀。通过计算机远程监控可以实时监测充气机的工作状态。
Cable inflator to inflate the cable, which can effectively prev
为进一步深入开展大学生心理健康教育工作,全面提升我校大学生心理健康水平和积极心理素养,引导我校大学生积极向上、快乐学习,发挥大学生在心理素质教育中的主动性,营造健康
本文通过营造良好的学习氛围,提高学生解决问题的兴趣和指导学生解决问题的方法,引导学生会解决问题两个方面提出了提高小学生问题解决能力的策略.
高校辅导员思想政治工作中对大学生宗教信仰的引导至关重要,关系到社会稳定,教育事业和学生自身的发展.大学生信教群体展露出来的问题复杂多样,高校思政工作面临各种挑战,大
小学英语教学的特点是以激发学生的学习兴趣为前提,运用听、说、读、写等方法,重点开发学生的主观能动性,让学生掌握语言技能,体会语言的魅力,培养学生运用英语的能力.小学英
高中思想政治课学业水平考试成绩评定是完成高中思想政治课教学任务的重要手段.高中思想政治课学业水平考试成绩评定要坚持评定方式方法的多样化、评定载体的广泛化、评定范
个人素质影响中职学生的现实生活和未来工作.中职学生是未来重要的社会技术人才.中职学生的素质关乎社会发展.提高中职学生的素质是社会发展的现实需求.公共基础课作为中职学
以人为本的教学方式是班主任提升学生管理的一种优秀的教学模式.本文通过对当前的小学管理上的问题与小学班主任的以人为本管理策略进行分析,以提升班级管理过程中的科学化水
问题解决能力是学生数学学习中的必备能力,知识的学习是为了更好的应用,问题解决则是知识运用的过程.小学高年级数学问题解决能力培养中存在一些问题,文章分析了小学高年级数