小学群文阅读实施策略初探

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语文学习是小学生对语文知识长期积累的过程,阅读教学是语文教学的重点之一。审视当前小学语文的阅读的现状,教师对于阅读的指导针对性不强,缺乏整体意识,普遍存在高耗时、低效率的现象,因此阅读教学改革迫在眉睫。在这种情况下,群文阅读应运而生。群文阅读,顾名思义就是对一组内容相关联的文章进行探索性阅读的方法。这种阅读方式更加符合教育发展的客观规律,可以为学生提供更多的阅读文本资源,提高他们自主阅读的能力。
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