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<正>读还是不读在表达我对这个问题的看法之前,请允许我当一次文抄公,摘取两大段来自两种不同身份的教育者的文字,来分别展示两种不尽相同但相关度甚高的关于教育"理论"的态度:其一:"老薛,你读的书可真多。
教师要不要读教育理论?
【摘 要】
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<正>读还是不读在表达我对这个问题的看法之前,请允许我当一次文抄公,摘取两大段来自两种不同身份的教育者的文字,来分别展示两种不尽相同但相关度甚高的关于教育"理论"的态
【机 构】
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上海浦东教育学院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年08期
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