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考试是高等学校教学过程中的一个重要环节，也是学校教学质量评价体系的重要组成部分。通过对目前高校课程考试工作中存在弊端的剖析，提出要结合课程自身特点开展课程考试改革，通过对课程考核方式、考核内容、成绩构成等方面进行改革，实现考核内容能力化、考核方式多元化、考核过程全程化，将过程考核与结果考核有机结合，建立更加科学合理的考核体系，充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习能力、创新能力，不断提高人才培养的质量。