【摘 要】
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在推动新课程改革的过程之中高校管理备受关注,高校管理是一个系统性的工程,所涉及的内容和形式相对比较复杂,为了促进教学实践活动的顺利开展,我国高校管理层需要站在宏观的
【机 构】
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江苏航运职业技术学院船舶与海洋工程系
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在推动新课程改革的过程之中高校管理备受关注,高校管理是一个系统性的工程,所涉及的内容和形式相对比较复杂,为了促进教学实践活动的顺利开展,我国高校管理层需要站在宏观的角度,立足于新时代改革背景之下高校管理的新内容、新要求和新标准重新调整教学策略和教学方向,保障管理资源的优化配置和利用,充分体现高校管理的实质作用及优势.其中高校管理主要以参与权为依据,这一权利在管理实践活动中扮演着决定性的角色,学校需要以学生的参与权为分析对象,坚持正义、民主、平等的管理原则,了解学生在自主学习过程中的真实情况,充分体现学生的自主能动性以及主体价值,保障学生在高校教学管理的过程之中发挥自身应有的作用及优势.对此,本文以高校管理为分析对象,了解行政法视野之下,高校管理中学生参与权的相关内容及形式,以期为促进高校管理实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.
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