【摘 要】
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小学生正处于不能正确引导自身情感的阶段,在缺乏学习氛围的情况下,小学生学习英语存在着一定的难度。教师在小学英语的教学过程中实施情感策略有助于培养学生的积极情感,尽
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小学生正处于不能正确引导自身情感的阶段,在缺乏学习氛围的情况下,小学生学习英语存在着一定的难度。教师在小学英语的教学过程中实施情感策略有助于培养学生的积极情感,尽量减少情感因素对学生的影响,帮助学生培养对英语学习的兴趣,本文主要论述了情感策略在小学英语教学中的作用,以及情感因素在小学英语教学中的实施等。
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