个性发展视域下的农村中学美术色彩教学优化策略

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美术是我国基础教育中一门重要的艺术类学科,中学美术教学旨在教会学生基本的绘画知识和技能,充分挖掘他们对美的创造意识;而色彩作为美术学习的基础,同时是美术教学中的主要构成之一,对学生美术的学习起到关键作用.教师只有充分重视美术色彩教学,让学生增强对色彩的把控能力,才能更好地发挥学生个人创造力,实现美术领域的个性化发展,促进学生美育素养的提高.
其他文献
中华民族是一个拥有渊源文明的民族,五千年的中华文明给我们留下了数不尽的艺术文化瑰宝,花鸟画便是其中闪烁着耀眼光芒的精华之一.本文将重点分析明清早中期花鸟画的发展脉络与演变,以具体画家的作品为例进行分析,发表自己关于明清花鸟画的简要研究,如有不足欢迎指正.
文章聚焦设计师任美君在1978年前后的设计手稿,将图像结合时代背景进行图像志分析;重温设计者艺术经历,结合本人的技法与手稿独特的绘制风格进行深层剖析,从设计师任美君的个人手稿中探究80年代手绘时代的设计语言.
针对《铁路混凝土强度检验评定标准》中标准差未知方法评定条文,确定了合格判定系数λ1和λ2的取值依据.并通过《铁标2019》(新)和《铁标94》(旧)条文抽样特性曲线分析、等概率线分析及现场统计数据分析得出:《铁标2019》较《铁标94》取值更为合理,既不影响条文一的主导地位,又能使条文二更好地起到辅助作用;《铁标2019》较《铁标94》更严,对质量水平介于合格质量水平和极限质量水平之间的混凝土批次具有更好的拒收能力.采用《铁标2019》时,用户方风险将进一步降低,并将生产方风险控制在可接受的水平之内.
“隔着屏幕嗅到花香”——是的,这就是秦鹤的拼布所拥有的一种“魔力”!她用唯美写实的风格,将生活中那些短暂的或是不常见的美好无限延长,让观者内心升腾起一阵小幸福,仿佛沉浸在阳光灿烂的春日花田,又仿佛置身于奇异多彩的童话世界.
期刊
建筑作为最早的设计门类之一,在各种优秀的建筑作品中设计手法层出不穷.其中,光、影等自然色彩元素与建筑结合的设计手法多受建筑设计师推崇,日本建筑大师安藤忠雄就是其中的重要代表,他曾提到,“在我所有作品中,光线是最重要的控制因子”.本文以安藤忠雄的建筑代表作品“长屋”、“光之教堂”以及“风之教堂”为例,为相关设计手法提供理论,以期探讨光线色彩在建筑设计中的作用.
在美术课程教学开展过程当中,色彩教学一直以来都是非常重要的一部分内容.美术教学可以让学生增强对于色彩的认知,让学生对美术创作和学习的价值充分地进行感受.所以,在现阶段,教师在课程教学开展过程当中应该不断地凸显色彩教学的价值和作用,善用多元和创新的方式方法,使得学生感受到色彩世界的精彩纷呈,达到理想中最佳的教育效果.
崇高美属于美学的范畴,是艺术美的一种表现形式,崇高美能够显著增强艺术作品的特色和魅力,赋予作品更强的内涵和更深的意蕴.在动画艺术创作中,合理地运用构图技巧和色彩元素能够创造出独特的崇高美,增强作品的表现力和生命力.本文首先介绍了崇高美的内涵,接着阐述了崇高美在动画艺术中的意义,最后论述了动画艺术设计中运用构图和色彩来创造崇高美的方法.
丰富的色彩表达能为观者带来美妙的视觉体验,引发审美意蕴与文化思想上的共鸣,因此作为中职美术教育工作者应当重视色彩教学的有效实施.然而目前中职美术教育体系之中依然存在许多问题,因此进一步寻求优化色彩教学的有效路径是当下亟待解决的重要问题.立足于对中职美术色彩教育现状中的问题剖析,本文针对性地提出几点解决策略,以期推动中职美术教学中色彩教学的高质量发展.
为研究环境温度和pH值变化对盐渍土土样浸出液电导率测定结果产生的影响.通过室内试验测定不同温度和不同pH值下易溶盐溶液电导率,分析了温度和pH值对电导率测定结果的影响规律.试验结果表明:各种易溶盐溶液电导率均与温度呈现出线性正相关,且其随易溶盐浓度的增大而增大,当易溶盐浓度低于0.1 g/L时电导率随温度增加量很小,在测定溶液电导率时可以不予考虑温度影响;当易溶盐溶液浓度较低,小于2g/L时,电导率随pH值变化很小,可以忽略pH值对电导率影响,随溶液浓度增大,电导率随pH值变化幅度增大.当pH值在5~10
改革对象设定为广西桂西北地区的地方性高校,环境设计专业的课程设置的三大构成.桂西北少数民族元素的文化符号整合基于前期相关学者的基础研究,研究的侧重点为课程内容与教学策略.通过对国家有关于少数民族地区的发展策略作为参考,基于学生需求、文化传承的必要性确立教学改革方向.最后,探讨在对应此类教改工作实践过程中,相关课程的教师队伍的建设应该注意的事项,同时确定在开展工作时所遇到的核心问题.