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·1·
徐小蟀的学习成绩突然变好了，不是一般的好，是非常好，甚至超过了第一名周铭，由过去的倒数第一变成了正数第一。
班主任将成绩一公布，顿时，班上所有同学都张大了嘴。
周铭当然也张大了嘴，如衔着一个咸鸭蛋。
更张大嘴的是徐小蟀的铁哥们儿于晓。下课后，于晓就兴冲冲地跑来，胖乎乎的胳膊搭在徐小蟀的肩膀上，见人就满脸阳光地介绍：“哼，别小看我们哥们儿，我们哥们儿可是很牛的！”尤其见到周铭的时候，于晓更是翻着白眼珠儿说：“现在，第一终于属于我们哥们儿了！”
周铭噘着嘴，气呼呼地哼了一声道：“虫子先生。”
徐小蟀一听周铭说起自己的外号，脸就红了，气得结结巴巴道：“你嫉妒！你等着，我……去告老师去！”
他认为周铭一定会害怕，会跑过来拉着他的手求着说：“徐小蟀，我错了，求你别告诉老师了。”这样，他就会很大度地手一挥道：“算了，饶你一次，下不为例。”可是，让他失望的是，周铭一点儿也不怕，还皱皱翘鼻头说去吧去吧，自己也要去告老师，徐小蟀成绩突然这么好，一定是抄袭的，是作假的。说着，周铭还白了徐小蟀一眼，仰着头很不服气地走了。
徐小蟀呆呆地站在那儿，鼻尖就出汗了。
于晓仔细打量着徐小蟀，过了许久，问道：“哥们儿，你不会真的是抄袭的吧？”
·2·
徐小蟀的成绩一夜之间突飞猛进，不只是周铭怀疑，甚至班主任吴老师也有些怀疑，难道自己启发诱导的作用就那么大，前天将徐小蟀叫到办公室做了一次思想工作，效果就显现出来了，就突飞猛进了？吴老师得意之余，决定还是在上课的时候再检验一下。
当然，吴老师检验的时候，不会单刀直入直奔主题。上课的时候，他表扬道：“这次考试，有个别同学表现得非常突出，表现得非同一般，表现得让人叹为观止。”吴老师说话的时候爱用排比句，他说排比句最有气势，最能打动人。他觉得表扬得差不多了，就咳嗽一声道：“有些同学啊，竟然怀疑徐小蟀同学的成绩，这是不对的嘛！士别三日……士别……”他本来想说，“士别三日，定当刮目相看”，不信，我们考考徐小蟀同学。可是，說到“士别三日”时，后半句忘记了，就卡住了。
他感到很窘，心里就发慌，一慌，就更想不起来了。
徐小蟀在位子上笑了：“老师，是‘定当刮目相看’。”
吴老师如遇救星一般道：“对，对，是刮目相看。”然后，他就看着徐小蟀同学，睁大了眼睛，因为，这个成语是初中课本的啊，小学四年级的徐小蟀竟然会了！
吴老师觉得，检查应当进行到底。于是，吴老师就将自己学过的一些诗词都拿出来考察徐小蟀。吴老师说：“少年不识愁滋味……”他还没说完，徐小蟀就接着道：“爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”吴老师说：“塞下秋来风景异！”这次，徐小蟀闭着眼睛，噗噗噜噜地将整阙词都背下来了。徐小蟀不但背下来了，而且还摇着脑袋讲了起来，讲范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，讲范仲淹防守边疆救助百姓，等等。
徐小蟀还说：“同学们，咱们应该好好学习啊，将来也应该像范仲淹那样报效社会，报效民族，报效祖国。”
同学们看看徐小蟀，看看老师，都不发一声。
于晓悄悄提醒：“哥们儿，你学老师了。”
徐小蟀这才猛地发现，自己后面的口吻特像老师讲课，忙闭上了嘴。
老师拍着桌子发出惊叹：“了不起，天才啊！都会引用排比句了，简直是天才！”
·3·
徐小蟀的天才能力，一下就传遍了全校，越来越神了。当然了，这也得益于于晓的宣传。于晓是全校著名的“小喇叭”，每天准时广播自己知道的新闻。他说，他一定要让徐小蟀像他一样，成为学校的名人。
他鼓着腮帮子宣传道：一次，他和徐小蟀一块儿回家，徐小蟀说，不能走近道。他问为什么？徐小蟀说，那里会堵车。他不相信，还是走了近道，结果真的在那儿就发生了堵车。
还有一次，他说更奇了，他约徐小蟀一块儿去玩，徐小蟀说：“于晓，别去玩儿了，快去医院吧，你的肚子会疼的。”于晓不相信，可是不久肚子真的就疼起来了，哭爸叫妈地去了医院。
校长听了，认为怎么可能有这样的事情啊！那天早饭后，他背着手找到徐小蟀说：“徐小蟀同学，于晓同学说的那些话是真的吗？”徐小蟀低着头眯着小眼睛笑着，突然道：“校长，您过一会儿也要去医院。”校长摇着头说：“胡说！我咋会去医院啊，我肚子又不疼。”然后，校长就带着失望的神情走了，二十分钟后他真的去了医院。原来，校长回到办公室倒茶，手一颤，杯子掉在地上，滚烫的开水就泼在了脚上。
校长躺在医院病床上，脚上绑着绷带，想到了徐小蟀的话，感叹道：“人才啊！人才！”
徐小蟀于是就更出名了，后来还上了市电视台。
女主持先开始考察徐小蟀的诗词，进行诗词接龙，女主持说一句，徐小蟀说十句，如倒豆子一样，噗噗噜噜一句句滚出来。女主持睁大眼睛，找了一本诗词集，一首诗一首诗地询问徐小蟀。徐小蟀背着手，有问必答，毫不含糊。考察结束，女主持笑着对观众说：“徐小蟀同学不仅学识广博，无所不知，而且还能未卜先知呢。”说着，她让人拿出一个瓷坛，问里面装的是什么。徐小蟀眨巴着眼睛说是豆渣。下面参加节目的观众都哈哈大笑，说咋可能啊？谁知瓷坛一打开，里面果然是豆渣。
大家都愣住了，许久有人大声道：“双簧，这是你们故弄玄虚合演的双簧。”
女主持听了，随意选了几个观众上台，在瓷坛里藏起东西，徐小蟀都答对了。
大家百思不得其解，徐小蟀是如何突然变成天才的。
于晓说，很简单，因为徐小蟀的外公是科学家，他有很好的基因啊！
周铭不信，噘着嘴问：“那徐小蟀过去为啥学习不好？”
于晓张张嘴回答：“他过去那是谦虚，人家和我一样，不愿意张扬啊！” ·4·
徐小蟀上課的时候呼呼地睡觉，吴老师生气了，将徐小蟀叫醒问道：“我刚才讲的是什么？”徐小蟀得意地笑着，很流利地将老师讲的内容说了出来，一点儿也没有遗漏，中间甚至还夹杂着自己的个人见解。吴老师无奈，点着头让他坐下。数学课上，徐小蟀竟然打起了鼾，数学老师都快气哭了。让徐小蟀起来，说出自己刚才出的那道题的答案。
徐小蟀脱口答出，非常正确，他还得意地说：“老师，那道题还有另外一种做法。”说完，摇头晃脑地说出了另一种做法。
数学老师没说什么，让他坐下。
于晓很羡慕，也非常希望自己像徐小蟀那样，能够有问必答，能够未卜先知。他说，这样自己的“小喇叭”报道的信息就更准确了，就能和徐小蟀一样上电视台了。
于晓于是求徐小蟀道：“哥们儿，教教我吧！”
徐小蟀摇着头说，这不是教的，必须认真学习。
于晓不相信地说：“你没学习怎么就会啊？”
徐小蟀说：“你能和我比吗？我是天才。”
又一次考试，成绩出来了，于晓噘着嘴，过去自己老是倒数第二，现在好了，成了专属的倒数第一了。徐小蟀却再次创造奇迹，成为年级第一，每门课程都是满分，而且三十分钟不到就答好试卷，三十分钟一过就交卷了。
徐小蟀的天才能力，引起了科学家们的好奇，几位老科学家来到学校，进行专门考察。徐小蟀的外公还是这个科学考察组的组长呢。
考察的结果让科学家们大跌眼镜。科学家们当然会考问诗词，问了几首，徐小蟀都张口结舌，鼻尖冒汗，回答不出来。大家以为问得难了一些，就问常见的：“春眠不觉晓……”徐小蟀低着头哼唧着，许久才回答道：“太阳出来了。”
大家听了，面面相觑。
徐小蟀也急了，不停地自言自语，最后大喊道：“小铁，小铁你去哪儿玩了？快来救我！”随着喊声，桌缝里钻出来一个小小的黑点，快速地跑向徐小蟀。一位科学家手疾眼快，一把抓住那个黑点，拿到眼前仔细一看，竟然是一个小小的铁人，有蚂蚁大小。
徐小蟀外公也看到了：“小蟀，微型机器人被你拿去了？”
徐小蟀低着头，鼻尖又一次冒汗了。
·5·
原来，徐小蟀的外公经过几十年研究，制造了一种微型机器人，很小很小。外公得意地说：“小蟀啊，将来给人治病的时候，就不用仪器检查了，让小机器人进入人的身体，什么病都清楚了。”外公说，这个机器人是超智能的，无所不知，无所不晓，可以用于任何危险狭小的领域。
外公将微型机器人放在徐小蟀耳朵眼中，然后问了徐小蟀几个问题。
徐小蟀虽然不会，可是，他的耳朵里，一个小小的声音将答案全都告诉了他。他按照微型机器人的回答说出答案，十分正确。外公得意地哈哈大笑道：“咋样？”
徐小蟀拍马屁说：“外公，您真了不起，比吴老师还厉害。”
外公很高兴，将微型机器人装进一个盒子里。等到外公出门了，徐小蟀悄悄将机器人拿出来，他本来想玩玩，可是突然想到第二天要考试，于是灵机一动，就将机器人放在耳朵眼中，进入了考场。他读题，机器人告诉他答案，一会儿就完成了。
随后，徐小蟀就成为超人了，无所不知。
可是，微型机器人是很淘气的，有时嫌闷得慌，会跑出去玩玩。那天科学家考察徐小蟀的时候，微型机器人恰好出去玩儿了，所以徐小蟀就回答不出问题了。
外公知道徐小蟀拿走小机器人后生气地说：“小蟀，你怎么能骗人啊？”
外公收走了机器人，他对徐小蟀说，一个人必须有真才实学，即使将来有机器人帮助，自己也得有本领，不然，离开机器人该如何生活啊？
徐小蟀红着脸，低下了头。
他回到学校后认真学习。他想，外公说的是对的，即使将来有机器人，自己也得有本领，不然，一旦机器人如小铁那样离开自己玩儿去了，自己该咋办啊？
吴老师见徐小蟀认真勤奋，很高兴地夸奖他：“知错能改就是好学生，就值得表扬，值得学习，值得宣传。”他的话迅速传遍全校，当然是于晓广播的。于晓说，自己将和徐小蟀一起努力学习，下次一定成为真正的第一名、第二名，毫无水分。
徐小蟀的学习成绩突然变好了，不是一般的好，是非常好，甚至超过了第一名周铭，由过去的倒数第一变成了正数第一。
班主任将成绩一公布，顿时，班上所有同学都张大了嘴。
周铭当然也张大了嘴，如衔着一个咸鸭蛋。
更张大嘴的是徐小蟀的铁哥们儿于晓。下课后，于晓就兴冲冲地跑来，胖乎乎的胳膊搭在徐小蟀的肩膀上，见人就满脸阳光地介绍：“哼，别小看我们哥们儿，我们哥们儿可是很牛的！”尤其见到周铭的时候，于晓更是翻着白眼珠儿说：“现在，第一终于属于我们哥们儿了！”
周铭噘着嘴，气呼呼地哼了一声道：“虫子先生。”
徐小蟀一听周铭说起自己的外号，脸就红了，气得结结巴巴道：“你嫉妒！你等着，我……去告老师去！”
他认为周铭一定会害怕，会跑过来拉着他的手求着说：“徐小蟀，我错了，求你别告诉老师了。”这样，他就会很大度地手一挥道：“算了，饶你一次，下不为例。”可是，让他失望的是，周铭一点儿也不怕，还皱皱翘鼻头说去吧去吧，自己也要去告老师，徐小蟀成绩突然这么好，一定是抄袭的，是作假的。说着，周铭还白了徐小蟀一眼，仰着头很不服气地走了。
徐小蟀呆呆地站在那儿，鼻尖就出汗了。
于晓仔细打量着徐小蟀，过了许久，问道：“哥们儿，你不会真的是抄袭的吧？”
·2·
徐小蟀的成绩一夜之间突飞猛进，不只是周铭怀疑，甚至班主任吴老师也有些怀疑，难道自己启发诱导的作用就那么大，前天将徐小蟀叫到办公室做了一次思想工作，效果就显现出来了，就突飞猛进了？吴老师得意之余，决定还是在上课的时候再检验一下。
当然，吴老师检验的时候，不会单刀直入直奔主题。上课的时候，他表扬道：“这次考试，有个别同学表现得非常突出，表现得非同一般，表现得让人叹为观止。”吴老师说话的时候爱用排比句，他说排比句最有气势，最能打动人。他觉得表扬得差不多了，就咳嗽一声道：“有些同学啊，竟然怀疑徐小蟀同学的成绩，这是不对的嘛！士别三日……士别……”他本来想说，“士别三日，定当刮目相看”，不信，我们考考徐小蟀同学。可是，說到“士别三日”时，后半句忘记了，就卡住了。
他感到很窘，心里就发慌，一慌，就更想不起来了。
徐小蟀在位子上笑了：“老师，是‘定当刮目相看’。”
吴老师如遇救星一般道：“对，对，是刮目相看。”然后，他就看着徐小蟀同学，睁大了眼睛，因为，这个成语是初中课本的啊，小学四年级的徐小蟀竟然会了！
吴老师觉得，检查应当进行到底。于是，吴老师就将自己学过的一些诗词都拿出来考察徐小蟀。吴老师说：“少年不识愁滋味……”他还没说完，徐小蟀就接着道：“爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”吴老师说：“塞下秋来风景异！”这次，徐小蟀闭着眼睛，噗噗噜噜地将整阙词都背下来了。徐小蟀不但背下来了，而且还摇着脑袋讲了起来，讲范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，讲范仲淹防守边疆救助百姓，等等。
徐小蟀还说：“同学们，咱们应该好好学习啊，将来也应该像范仲淹那样报效社会，报效民族，报效祖国。”
同学们看看徐小蟀，看看老师，都不发一声。
于晓悄悄提醒：“哥们儿，你学老师了。”
徐小蟀这才猛地发现，自己后面的口吻特像老师讲课，忙闭上了嘴。
老师拍着桌子发出惊叹：“了不起，天才啊！都会引用排比句了，简直是天才！”
·3·
徐小蟀的天才能力，一下就传遍了全校，越来越神了。当然了，这也得益于于晓的宣传。于晓是全校著名的“小喇叭”，每天准时广播自己知道的新闻。他说，他一定要让徐小蟀像他一样，成为学校的名人。
他鼓着腮帮子宣传道：一次，他和徐小蟀一块儿回家，徐小蟀说，不能走近道。他问为什么？徐小蟀说，那里会堵车。他不相信，还是走了近道，结果真的在那儿就发生了堵车。
还有一次，他说更奇了，他约徐小蟀一块儿去玩，徐小蟀说：“于晓，别去玩儿了，快去医院吧，你的肚子会疼的。”于晓不相信，可是不久肚子真的就疼起来了，哭爸叫妈地去了医院。
校长听了，认为怎么可能有这样的事情啊！那天早饭后，他背着手找到徐小蟀说：“徐小蟀同学，于晓同学说的那些话是真的吗？”徐小蟀低着头眯着小眼睛笑着，突然道：“校长，您过一会儿也要去医院。”校长摇着头说：“胡说！我咋会去医院啊，我肚子又不疼。”然后，校长就带着失望的神情走了，二十分钟后他真的去了医院。原来，校长回到办公室倒茶，手一颤，杯子掉在地上，滚烫的开水就泼在了脚上。
校长躺在医院病床上，脚上绑着绷带，想到了徐小蟀的话，感叹道：“人才啊！人才！”
徐小蟀于是就更出名了，后来还上了市电视台。
女主持先开始考察徐小蟀的诗词，进行诗词接龙，女主持说一句，徐小蟀说十句，如倒豆子一样，噗噗噜噜一句句滚出来。女主持睁大眼睛，找了一本诗词集，一首诗一首诗地询问徐小蟀。徐小蟀背着手，有问必答，毫不含糊。考察结束，女主持笑着对观众说：“徐小蟀同学不仅学识广博，无所不知，而且还能未卜先知呢。”说着，她让人拿出一个瓷坛，问里面装的是什么。徐小蟀眨巴着眼睛说是豆渣。下面参加节目的观众都哈哈大笑，说咋可能啊？谁知瓷坛一打开，里面果然是豆渣。
大家都愣住了，许久有人大声道：“双簧，这是你们故弄玄虚合演的双簧。”
女主持听了，随意选了几个观众上台，在瓷坛里藏起东西，徐小蟀都答对了。
大家百思不得其解，徐小蟀是如何突然变成天才的。
于晓说，很简单，因为徐小蟀的外公是科学家，他有很好的基因啊！
周铭不信，噘着嘴问：“那徐小蟀过去为啥学习不好？”
于晓张张嘴回答：“他过去那是谦虚，人家和我一样，不愿意张扬啊！” ·4·
徐小蟀上課的时候呼呼地睡觉，吴老师生气了，将徐小蟀叫醒问道：“我刚才讲的是什么？”徐小蟀得意地笑着，很流利地将老师讲的内容说了出来，一点儿也没有遗漏，中间甚至还夹杂着自己的个人见解。吴老师无奈，点着头让他坐下。数学课上，徐小蟀竟然打起了鼾，数学老师都快气哭了。让徐小蟀起来，说出自己刚才出的那道题的答案。
徐小蟀脱口答出，非常正确，他还得意地说：“老师，那道题还有另外一种做法。”说完，摇头晃脑地说出了另一种做法。
数学老师没说什么，让他坐下。
于晓很羡慕，也非常希望自己像徐小蟀那样，能够有问必答，能够未卜先知。他说，这样自己的“小喇叭”报道的信息就更准确了，就能和徐小蟀一样上电视台了。
于晓于是求徐小蟀道：“哥们儿，教教我吧！”
徐小蟀摇着头说，这不是教的，必须认真学习。
于晓不相信地说：“你没学习怎么就会啊？”
徐小蟀说：“你能和我比吗？我是天才。”
又一次考试，成绩出来了，于晓噘着嘴，过去自己老是倒数第二，现在好了，成了专属的倒数第一了。徐小蟀却再次创造奇迹，成为年级第一，每门课程都是满分，而且三十分钟不到就答好试卷，三十分钟一过就交卷了。
徐小蟀的天才能力，引起了科学家们的好奇，几位老科学家来到学校，进行专门考察。徐小蟀的外公还是这个科学考察组的组长呢。
考察的结果让科学家们大跌眼镜。科学家们当然会考问诗词，问了几首，徐小蟀都张口结舌，鼻尖冒汗，回答不出来。大家以为问得难了一些，就问常见的：“春眠不觉晓……”徐小蟀低着头哼唧着，许久才回答道：“太阳出来了。”
大家听了，面面相觑。
徐小蟀也急了，不停地自言自语，最后大喊道：“小铁，小铁你去哪儿玩了？快来救我！”随着喊声，桌缝里钻出来一个小小的黑点，快速地跑向徐小蟀。一位科学家手疾眼快，一把抓住那个黑点，拿到眼前仔细一看，竟然是一个小小的铁人，有蚂蚁大小。
徐小蟀外公也看到了：“小蟀，微型机器人被你拿去了？”
徐小蟀低着头，鼻尖又一次冒汗了。
·5·
原来，徐小蟀的外公经过几十年研究，制造了一种微型机器人，很小很小。外公得意地说：“小蟀啊，将来给人治病的时候，就不用仪器检查了，让小机器人进入人的身体，什么病都清楚了。”外公说，这个机器人是超智能的，无所不知，无所不晓，可以用于任何危险狭小的领域。
外公将微型机器人放在徐小蟀耳朵眼中，然后问了徐小蟀几个问题。
徐小蟀虽然不会，可是，他的耳朵里，一个小小的声音将答案全都告诉了他。他按照微型机器人的回答说出答案，十分正确。外公得意地哈哈大笑道：“咋样？”
徐小蟀拍马屁说：“外公，您真了不起，比吴老师还厉害。”
外公很高兴，将微型机器人装进一个盒子里。等到外公出门了，徐小蟀悄悄将机器人拿出来，他本来想玩玩，可是突然想到第二天要考试，于是灵机一动，就将机器人放在耳朵眼中，进入了考场。他读题，机器人告诉他答案，一会儿就完成了。
随后，徐小蟀就成为超人了，无所不知。
可是，微型机器人是很淘气的，有时嫌闷得慌，会跑出去玩玩。那天科学家考察徐小蟀的时候，微型机器人恰好出去玩儿了，所以徐小蟀就回答不出问题了。
外公知道徐小蟀拿走小机器人后生气地说：“小蟀，你怎么能骗人啊？”
外公收走了机器人，他对徐小蟀说，一个人必须有真才实学，即使将来有机器人帮助，自己也得有本领，不然，离开机器人该如何生活啊？
徐小蟀红着脸，低下了头。
他回到学校后认真学习。他想，外公说的是对的，即使将来有机器人，自己也得有本领，不然，一旦机器人如小铁那样离开自己玩儿去了，自己该咋办啊？
吴老师见徐小蟀认真勤奋，很高兴地夸奖他：“知错能改就是好学生，就值得表扬，值得学习，值得宣传。”他的话迅速传遍全校，当然是于晓广播的。于晓说，自己将和徐小蟀一起努力学习，下次一定成为真正的第一名、第二名，毫无水分。