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一、四个步骤贯穿新课，节节有利师生成长实施问题教学法通常包括指导预习、问题教学、设问练习、简结转新四个步骤。
在提问中提高
【摘 要】
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一、四个步骤贯穿新课，节节有利师生成长实施问题教学法通常包括指导预习、问题教学、设问练习、简结转新四个步骤。
【机 构】
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青海省玉树州杂多县萨呼腾镇第一寄宿制学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年2期
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