【摘 要】
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随着我国高等教育事业的不断发展,高等教育开始注重培养学生自主学习、自主研究的能力。许多高校尝试打破教师“一言堂”的传统教学模式,逐渐向研讨式教学模式转变。但是,随
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随着我国高等教育事业的不断发展,高等教育开始注重培养学生自主学习、自主研究的能力。许多高校尝试打破教师“一言堂”的传统教学模式,逐渐向研讨式教学模式转变。但是,随着研讨式教学在高校的推广应用,其教学效果与质量参差不齐,对于研讨式模式的评价也是褒贬不一。据此,针对高校开展研讨式教学模式的教学情况,分析其中影响教学效果的因素,进而提出改善教学效果的改进措施。
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