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在近些年来的素质教育研究中,人们较多地从理论的角度,深入探讨了素质教育问题.而依据素质教育目标体系的理论构建模式,素质教育目标体系的实践操作模式,应包括:一、构建学生素质教育目标体系;二、构建素质教育课程目标体系;三、构建素质教育评价目标体系.
素质教育目标体系的实践操作
【摘 要】
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在近些年来的素质教育研究中,人们较多地从理论的角度,深入探讨了素质教育问题.而依据素质教育目标体系的理论构建模式,素质教育目标体系的实践操作模式,应包括:一、构建学生
【机 构】
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黑龙江教育学院,黑龙江,哈尔滨,150080
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年4期
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