【摘 要】
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很多小说家注重使用回忆或幻想等心理活动来塑造人物。本文重点考虑一种为以往分析所忽略的、渐进的幻想过程。在分析方法上,本文提出了一个综合指示转移理论和情景框架理论
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很多小说家注重使用回忆或幻想等心理活动来塑造人物。本文重点考虑一种为以往分析所忽略的、渐进的幻想过程。在分析方法上,本文提出了一个综合指示转移理论和情景框架理论的认知文体学分析模式,并采用这一模式分析了《梦想家彼得》中的幻想展现。与以往文体学对思想展现的讨论不同,本文结合读者的认知机制,考虑了叙述视角在这种潜心于幻想过程中的微妙变化,以及其在叙述文本中的文体学特征。本文提出的认知文体学分析方法较好地解析了读者是如何通过文本对故事世界进行动态体验的。
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