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近年来,在我国社会经济稳步发展的背景下,我国对教育事业也提出了越来越高的要求.从小学阶段来看,数学是非常重要的一门学科,因此有必要在小学数学教学过程中,采取有效教学方法,使小学数学教学质量得到有效提高.本课题在简要概述对话教学的内涵的基础上,进一步结合具体教学案例,对对话教学在小学数学教学中的应用进行分析与研究,以期为小学数学教学质量的提高提供有效建议.