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两种做法得到的两种结果——对批评学生的一点思考
两种做法得到的两种结果——对批评学生的一点思考
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zahay
【摘 要】
:
面对天真活泼但心理承受能力又很脆弱的学生,要使批评达到一定效果,就要同他们心理相融感情相通。这就必须分析和研究被批评学生心理状态和特点,掌握批评的艺术。如果能从尊
【作 者】
:
邹连友
【机 构】
:
河北省承德县逸夫学校
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2013年12期
【关键词】
:
两种做法
两种结果
思考
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面对天真活泼但心理承受能力又很脆弱的学生,要使批评达到一定效果,就要同他们心理相融感情相通。这就必须分析和研究被批评学生心理状态和特点,掌握批评的艺术。如果能从尊重学生,爱护学生发,学生最终会领悟到老师的用意。善用批评这一教育方法,会与表扬有异曲同工之效。
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