【摘 要】
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感悟和凝练计算机科学思维模式，将其融入可持续发展的计算机应用中，这是作为工程人才不可或缺的基于信息技术的行动能力。以CDIO教育理念为基础，以计算思维为切入点，以信息素养的
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感悟和凝练计算机科学思维模式，将其融入可持续发展的计算机应用中，这是作为工程人才不可或缺的基于信息技术的行动能力。以CDIO教育理念为基础，以计算思维为切入点，以信息素养的培养为导向，对非计算机专业计算机基础课程进行了改革。从课程设计和教学内容、教学方法与手段、教学条件、教学队伍四个方面进行了探索与实践。
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