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在高三生物复习课教学中,要切实发挥学生的主体作用,变学生的被动接受为主动探究,变换课堂的组织形式,激发学生的兴趣,提高复习效率.
如何提高高三生物课复习效率
【摘 要】
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在高三生物复习课教学中,要切实发挥学生的主体作用,变学生的被动接受为主动探究,变换课堂的组织形式,激发学生的兴趣,提高复习效率.
【机 构】
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赤峰市蒙古族中学
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年01期
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