【摘 要】
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地理作为一门边缘学科,要适应素质教育的要求,就必须根据地理学科自身的特点和学生身心发展的一般规律,调动一切积极因素,将知识、情感、技能融于一体。
As an edge subject
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地理作为一门边缘学科,要适应素质教育的要求,就必须根据地理学科自身的特点和学生身心发展的一般规律,调动一切积极因素,将知识、情感、技能融于一体。
As an edge subject, to meet the requirements of quality education, geography must mobilize all positive factors and integrate knowledge, emotion and skills according to its own characteristics and the general law of students’ physical and mental development.
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