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毕业论文是开放教育教学过程的重要环节，也是开放教育的难点，存在着诸多问题有待研究和探讨。针对开放教育学生毕业论文写作末期沉淀现象，文章运用绩效技术，在问卷调查和访谈的基础上，对预期绩效与实际绩效之间的差距进行了分析，并设计了绩效改进干预策略。实践表明，基于网络的助学干预策略取得了预期成效，有效地缓解了毕业论文写作末期的沉淀现象，提高了毕业论文的完成率。