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摘 要：高校图书馆担负着对大学生进行信息教育的重任。文中对我国高校图书馆信息教育现状进行分析，并在分析的基础上提出了实现高校图书馆信息教育职能的措施，希望能够对高校图书馆信息教育现状进行改变。
关键词：高校图书馆 信息教育 信息素养
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（a）-0253-02
自从信息技术普及以来，信息社会发展相当迅速，信息资源呈现出一种爆炸式的增长。同时随之而来的是各种冗杂信息的泛滥。面对浩瀚如海的信息量，如何才能够在最短的时间内从如此繁多的信息中去伪存真、去其糟粕取其精华，获得自己想要的信息，并进行创造性的加工与处理，已经成为了人们所不得不面对的现实挑战。这也为现在的人们提出了更高的信息素质要求。高校图书馆作为高校中的重要组成部分，不仅仅是为学校中的教学和科研提供各种文献信息的资源服务，同时还承担着教育的工作，拥有教育职能。在图书馆的教育职能中，对大学生进行信息教育是其中重要的组成部分。
1 信息教育是高校图书馆必须承担的责任
高校图书馆是高校的文献信息中心，其所拥有的文献信息资源相当丰富，不仅仅拥有图书、期刊等各种传统的印刷型文献，同时还拥有非常丰富的数字资源与网络资源。这些资源是大学生获取知识信息的一个重要来源。图书馆本就拥有信息教育的职能，对读者进行信息教育能体现出图书馆的真正价值。
我国的高等教育经过多年的改革和发展已经进入了一个崭新的阶段。信息时代的发展，对人才有了新的评价标准，国家也对高校提出了培养创新型人才的要求。如今的高校教育已经不再是传统的精英教育模式，而是进入了大众化的阶段，现在的毛入学率已经达到了21%以上。社会的快速发展，要求新时期的大学生能够拥有良好的终身学习与创新的能力，同时还要求大学生能够有着较为全面的素质能力。高校担负着如此重要的历史重任，高校图书馆作为高校中非常重要的育人场所，必须要配合高校其他各个单位对大学生进行全面的素质培养，提高学生们的综合素质能力，这是高校图书馆必须要担任的重责。为此，图书馆不仅仅需要做好文献信息资源的服务工作，还必须要对图书馆所拥有的大学生信息教育功能进行探讨研究，加强对大学生的信息教育工作。
虽然高校扩招有助于提高全民素质，但是却也会导致大学生的综合素质下降，也会让各种教育资源以及师资力量更加的紧缺，难以满足当前的教学工作需要，这就为高校图书馆提出了更加严峻的挑战。面对这样的情况，高校图书馆必须要有所作为，对传统的文献资源服务方式进行改变，为大学生信息教育工作提供更加强有力的支持，通过这样的方式来对学校的教育资源与师资力量短缺的情况进行改善。
2 我国高校图书馆信息教育现状分析
2.1 对图书馆信息教育工作的重视程度不足
很多高校都能够认识到信息教育的重要性，但是往往都只是交由相关的院系来开展信息教育工作，而没有注意到图书馆同样也具有信息教育的职能和作用。同时，在很多高校中图书馆往往都是作為一个辅助的部门存在，与其他诸如教务处、科研处等部门相比，图书馆往往会被放到次要的地位上去，因此其信息教育职能难以得到重视。在当前的高校体制中，任何一项工作想要取得良好的效果，都必须要能够得到各相关部门以及领导的重视，否则就会是寸步难行。图书馆是对大学生进行信息教育的重要场所，同时也是学校教育中所不可分割的重要组成部分，必须要在思想上对高校图书馆进行重视，并在人力、物力、财力上给予足够的支持，让图书馆的信息教育工作能够顺利的开展，更好的发挥出高校图书馆的信息教育职能。
2.2 没有形成浓厚的学习风气
学习风气是大学生的思想作风在学习上的集中体现，是对大学生的思想、精神、态度、习惯、行为等各个方面的综合反映。学风的好坏会对学校的育人环境产生影响，同时也关系着学校发展的前景。良好的学习风气是高校十分宝贵的育人资源，能够推动大学生在学习上取得明显的进步，同时还能够为大学生实现心中理想与目标提供保证。但是现在的高校与扩招前的高校相比，学习风气明显不足，主要是因为随着社会的发展，各种现实与物质上的诱惑让很多大学生都产生了“一切向钱看”“重关系，轻能力”“实用主义”等不正确的观念，让他们放松了自己的学习，没有形成良好的学习风气，对高校图书馆开展信息教育带来了极大的阻力。
2.3 图书馆在信息教育上存在的问题
（1）图书馆管理者缺乏相应的管理水平与创新能力。
在高校图书馆中，图书馆的管理者对图书馆的具体工作的开展有着十分重要的影响。不可否认现在很多高校图书馆的管理者都已经认识到了信息教育工作的重要性，并且也能够把握住信息时代的脉搏，并积极的对自己的管理水平与创新能力进行提高，为推进图书馆的工作献计献策。这些都能够有效的促进高校图书馆实现其信息教育职能。但是还有部分的图书馆管理者思想没有能够跟上时代发展的潮流，墨守陈规，固守教条，不主动的去学习先进的现代管理理念，也不培养自己的开拓创新精神，只想保持现状，这样的思想让这些管理者难以在图书馆的各项工作中做出成绩，对图书馆的基本职能发挥产生了阻碍作用，影响到图书馆行使信息教育职能。因此，图书馆管理者的管理水平与创新能力会对高校的人才培养产生影响，同时也会制约图书馆教育职能的发挥，影响到图书馆信息教育职能的实现。
（2）文献信息资源建设难以满足信息教育的需求。
和高校中的其他部门相比，高校图书馆所拥有的文献信息资源要充实很多，但是其在文献信息资源的建设方面还存在着不少的问题：①图书馆文献信息资源建设不能够体现出信息教育的要求，例如有的高校有着相当丰富的印刷型文献，但是所拥有的电子资源与网络资源却较少，并且在开发上也存在严重不足；②文献信息资源建设的结构不够合理，没有进行合理的动态规划，也很少对图书馆文献信息资源建设各个相关要素之间的关系进行综合研究，不能体现出信息教育的特征，也难以反映出教学用书的范围与特殊；③文献信息资源的建设与信息教育的需要不符合，传统的图书馆文献载体不能够满足网络教学与多媒体教学的需要。 （3）馆员力量亟待加强。
信息教育质量与信息教育的师资力量有着密切关系。对学生进行信息教育往往都只能够是图书馆的馆员来组织进行，但是一个学校中学生众多，只依靠图书馆中的馆员难以满足需求，并且馆员还有自己的工作需要完成，这就使得能够参加信息教育的人员更少。同时图书馆中馆员中还存在着年龄结构、学历结构、职称结构、知识结构和专兼职结构等方面的不合理现象，与此同时对于图书馆馆员的培训也还不到位，使得馆员的队伍相当不稳定，这些都在制约着信息教育的质量。
3 实现高校图书馆信息教育职能的措施
针对当前高校图书馆的现状，高校图书馆要实现其信息教育职能，必须要从以下几个方面出发。
3.1 將信息教育纳入到高校教育计划之中
信息素养是大学生适应时代发展要求的重要基础，但是现在还没有得到足够的重视，很多时候都只是喊喊就了事，而没有能够上升到应有的高度。高校必须要充分的认识到，在现在乃至将来信息都会对社会的发展产生决定性的作用。在信息时代，信息素养将会成为社会成员更好生存下去的基础。近几年，世界各国都开始关注信息教育，要求人们不仅仅要有基本的读写能力，还必须要有接受新知识、对新领域进行探索和创新的能力，能够从海量的信息中获取自己所需要的知识，并能够运用新的方法去解决新问题的能力。对于我国高校，想要提高学生的信息素养，就必须要对当前的教育思想进行更新，对信息教育进行重视，将信息教育纳入到高等教育的教学计划与教学改革中去。同时还必须要围绕信息教育的目标与要求，制定出切实可行的教学计划，对信息教育机制与管理机制进行完善，让信息教育走上规范发展的道路。
3.2 构建并切实执行新的图书馆制度，为信息教育营造良好环境
要让图书馆发挥出其应有的信息教育职能，就必须要一套完善的制度来作为支撑。
构建切实可行的图书馆制度。良好的图书馆制度能够保障图书馆各项工作的顺利开展，同时还能够对馆员与读者的语言和行为进行约束，有助于调整馆员与读者之间的关系。例如图书馆制定出更加宽松的对外开放实践制度，可以让大学生有充足的时间在图书馆中接受信息教育。图书馆中所拥有的数字资源与网络信息资源需要全天候开放，这样能让大学生随时随地的进行网上浏览，检索各种资源。对图书馆规章制度进行改进将能够更好的促进大学生的信息素养提升，也能够保证图书馆实现其信息教育的职能。图书馆中有着很多高素质的人才，因此能较为容易的制定出较为完善的规章制度。但是这只是第一步，更为关键的是如何去执行，只有坚决的执行才能够达到实现图书馆信息教育职能的目的。
3.3 加强对各种网络信息资源的建设
网络环境下，图书馆的馆藏文献的特点与其开放利用方法手段都发生了较大的改变。图书馆的文献资源建设不再局限于印刷型的文献，还需要注重对网络资源的收集和开发：（1）加强对各种多媒体资源与在线数字化资源等资源的建设，以此来满足信息教育的基本要求；（2）加强检索工具的建设，以此来提高大学生对信息资源开发利用的能力；（3）增加各种专题学习资源，特别是与信息教育相关的各种资源，例如专题讲座、教学视频等等；（4）加强信息评价资源的建设，例如信息素养评价指标、标准体系等等。
3.4 提升图书馆馆员整体素质
在大学生信息教育中，图书馆馆员是实施者，因此他们的素质水平会对大学生的信息教育产生十分明显的影响。因此，图书馆想要发挥出信息教育职能，就必须要全面的提高图书馆馆员的整体素质。
提升图书馆馆员的职业道德素质。职业道德素质是图书馆馆员必备的基本素质，因此图书馆馆员必须要具备爱岗敬业精神，能够以读者的利益为奋斗目标，要能刻苦钻研全心全意地为读者提供优质服务，有强烈的责任心，能够为图书馆的事业努力奋斗，要勇于创新，为人师表。
提高图书馆馆员的信息能力素质，这对于大学生信息教育十分重要，将会直接关系到实施信息教育的成败。馆员的信息能力主要包括了获取、利用、评价和传播信息的能力。
提高图书馆馆员的身体与心理素质，良好的心理素质与身体素质是图书馆馆员开展各项工作的基本保证。因此必须要重视身体与心理素质的改善。
总之，高校图书馆肩负着提高大学生信息素养的重要责任，因此必须要发挥出其信息教育职能，努力的提高大学生的信息素养，为他们今后的发展打下良好的基础。
参考文献
[1] 闵红武．十年来我国高校图书馆信息素养教育研究综述[J]．图书与情报，2008，（4）：63-67，102．
[2] 迟秀丽．高校信息素养教育的课程体系设计[J]．佳木斯大学社会科学学报，2009，27（3）：118-119．
[3] 林淼．论图书馆员的职业道德和业务素质建设[J]．广东工业大学学报：社会科学版，2008（4）：86-88．
[4] 倪超慧，张君．高校图书馆开展信息素养教育的对策[J]．江西蓝天学院学报，2009（2）：99-102．
[5] 金卓，胡志刚．大学生信息素养教育中图书馆的作用浅析[J].农业图书情报学刊，2010，22（6）：182-184．
关键词：高校图书馆 信息教育 信息素养
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（a）-0253-02
自从信息技术普及以来，信息社会发展相当迅速，信息资源呈现出一种爆炸式的增长。同时随之而来的是各种冗杂信息的泛滥。面对浩瀚如海的信息量，如何才能够在最短的时间内从如此繁多的信息中去伪存真、去其糟粕取其精华，获得自己想要的信息，并进行创造性的加工与处理，已经成为了人们所不得不面对的现实挑战。这也为现在的人们提出了更高的信息素质要求。高校图书馆作为高校中的重要组成部分，不仅仅是为学校中的教学和科研提供各种文献信息的资源服务，同时还承担着教育的工作，拥有教育职能。在图书馆的教育职能中，对大学生进行信息教育是其中重要的组成部分。
1 信息教育是高校图书馆必须承担的责任
高校图书馆是高校的文献信息中心，其所拥有的文献信息资源相当丰富，不仅仅拥有图书、期刊等各种传统的印刷型文献，同时还拥有非常丰富的数字资源与网络资源。这些资源是大学生获取知识信息的一个重要来源。图书馆本就拥有信息教育的职能，对读者进行信息教育能体现出图书馆的真正价值。
我国的高等教育经过多年的改革和发展已经进入了一个崭新的阶段。信息时代的发展，对人才有了新的评价标准，国家也对高校提出了培养创新型人才的要求。如今的高校教育已经不再是传统的精英教育模式，而是进入了大众化的阶段，现在的毛入学率已经达到了21%以上。社会的快速发展，要求新时期的大学生能够拥有良好的终身学习与创新的能力，同时还要求大学生能够有着较为全面的素质能力。高校担负着如此重要的历史重任，高校图书馆作为高校中非常重要的育人场所，必须要配合高校其他各个单位对大学生进行全面的素质培养，提高学生们的综合素质能力，这是高校图书馆必须要担任的重责。为此，图书馆不仅仅需要做好文献信息资源的服务工作，还必须要对图书馆所拥有的大学生信息教育功能进行探讨研究，加强对大学生的信息教育工作。
虽然高校扩招有助于提高全民素质，但是却也会导致大学生的综合素质下降，也会让各种教育资源以及师资力量更加的紧缺，难以满足当前的教学工作需要，这就为高校图书馆提出了更加严峻的挑战。面对这样的情况，高校图书馆必须要有所作为，对传统的文献资源服务方式进行改变，为大学生信息教育工作提供更加强有力的支持，通过这样的方式来对学校的教育资源与师资力量短缺的情况进行改善。
2 我国高校图书馆信息教育现状分析
2.1 对图书馆信息教育工作的重视程度不足
很多高校都能够认识到信息教育的重要性，但是往往都只是交由相关的院系来开展信息教育工作，而没有注意到图书馆同样也具有信息教育的职能和作用。同时，在很多高校中图书馆往往都是作為一个辅助的部门存在，与其他诸如教务处、科研处等部门相比，图书馆往往会被放到次要的地位上去，因此其信息教育职能难以得到重视。在当前的高校体制中，任何一项工作想要取得良好的效果，都必须要能够得到各相关部门以及领导的重视，否则就会是寸步难行。图书馆是对大学生进行信息教育的重要场所，同时也是学校教育中所不可分割的重要组成部分，必须要在思想上对高校图书馆进行重视，并在人力、物力、财力上给予足够的支持，让图书馆的信息教育工作能够顺利的开展，更好的发挥出高校图书馆的信息教育职能。
2.2 没有形成浓厚的学习风气
学习风气是大学生的思想作风在学习上的集中体现，是对大学生的思想、精神、态度、习惯、行为等各个方面的综合反映。学风的好坏会对学校的育人环境产生影响，同时也关系着学校发展的前景。良好的学习风气是高校十分宝贵的育人资源，能够推动大学生在学习上取得明显的进步，同时还能够为大学生实现心中理想与目标提供保证。但是现在的高校与扩招前的高校相比，学习风气明显不足，主要是因为随着社会的发展，各种现实与物质上的诱惑让很多大学生都产生了“一切向钱看”“重关系，轻能力”“实用主义”等不正确的观念，让他们放松了自己的学习，没有形成良好的学习风气，对高校图书馆开展信息教育带来了极大的阻力。
2.3 图书馆在信息教育上存在的问题
（1）图书馆管理者缺乏相应的管理水平与创新能力。
在高校图书馆中，图书馆的管理者对图书馆的具体工作的开展有着十分重要的影响。不可否认现在很多高校图书馆的管理者都已经认识到了信息教育工作的重要性，并且也能够把握住信息时代的脉搏，并积极的对自己的管理水平与创新能力进行提高，为推进图书馆的工作献计献策。这些都能够有效的促进高校图书馆实现其信息教育职能。但是还有部分的图书馆管理者思想没有能够跟上时代发展的潮流，墨守陈规，固守教条，不主动的去学习先进的现代管理理念，也不培养自己的开拓创新精神，只想保持现状，这样的思想让这些管理者难以在图书馆的各项工作中做出成绩，对图书馆的基本职能发挥产生了阻碍作用，影响到图书馆行使信息教育职能。因此，图书馆管理者的管理水平与创新能力会对高校的人才培养产生影响，同时也会制约图书馆教育职能的发挥，影响到图书馆信息教育职能的实现。
（2）文献信息资源建设难以满足信息教育的需求。
和高校中的其他部门相比，高校图书馆所拥有的文献信息资源要充实很多，但是其在文献信息资源的建设方面还存在着不少的问题：①图书馆文献信息资源建设不能够体现出信息教育的要求，例如有的高校有着相当丰富的印刷型文献，但是所拥有的电子资源与网络资源却较少，并且在开发上也存在严重不足；②文献信息资源建设的结构不够合理，没有进行合理的动态规划，也很少对图书馆文献信息资源建设各个相关要素之间的关系进行综合研究，不能体现出信息教育的特征，也难以反映出教学用书的范围与特殊；③文献信息资源的建设与信息教育的需要不符合，传统的图书馆文献载体不能够满足网络教学与多媒体教学的需要。 （3）馆员力量亟待加强。
信息教育质量与信息教育的师资力量有着密切关系。对学生进行信息教育往往都只能够是图书馆的馆员来组织进行，但是一个学校中学生众多，只依靠图书馆中的馆员难以满足需求，并且馆员还有自己的工作需要完成，这就使得能够参加信息教育的人员更少。同时图书馆中馆员中还存在着年龄结构、学历结构、职称结构、知识结构和专兼职结构等方面的不合理现象，与此同时对于图书馆馆员的培训也还不到位，使得馆员的队伍相当不稳定，这些都在制约着信息教育的质量。
3 实现高校图书馆信息教育职能的措施
针对当前高校图书馆的现状，高校图书馆要实现其信息教育职能，必须要从以下几个方面出发。
3.1 將信息教育纳入到高校教育计划之中
信息素养是大学生适应时代发展要求的重要基础，但是现在还没有得到足够的重视，很多时候都只是喊喊就了事，而没有能够上升到应有的高度。高校必须要充分的认识到，在现在乃至将来信息都会对社会的发展产生决定性的作用。在信息时代，信息素养将会成为社会成员更好生存下去的基础。近几年，世界各国都开始关注信息教育，要求人们不仅仅要有基本的读写能力，还必须要有接受新知识、对新领域进行探索和创新的能力，能够从海量的信息中获取自己所需要的知识，并能够运用新的方法去解决新问题的能力。对于我国高校，想要提高学生的信息素养，就必须要对当前的教育思想进行更新，对信息教育进行重视，将信息教育纳入到高等教育的教学计划与教学改革中去。同时还必须要围绕信息教育的目标与要求，制定出切实可行的教学计划，对信息教育机制与管理机制进行完善，让信息教育走上规范发展的道路。
3.2 构建并切实执行新的图书馆制度，为信息教育营造良好环境
要让图书馆发挥出其应有的信息教育职能，就必须要一套完善的制度来作为支撑。
构建切实可行的图书馆制度。良好的图书馆制度能够保障图书馆各项工作的顺利开展，同时还能够对馆员与读者的语言和行为进行约束，有助于调整馆员与读者之间的关系。例如图书馆制定出更加宽松的对外开放实践制度，可以让大学生有充足的时间在图书馆中接受信息教育。图书馆中所拥有的数字资源与网络信息资源需要全天候开放，这样能让大学生随时随地的进行网上浏览，检索各种资源。对图书馆规章制度进行改进将能够更好的促进大学生的信息素养提升，也能够保证图书馆实现其信息教育的职能。图书馆中有着很多高素质的人才，因此能较为容易的制定出较为完善的规章制度。但是这只是第一步，更为关键的是如何去执行，只有坚决的执行才能够达到实现图书馆信息教育职能的目的。
3.3 加强对各种网络信息资源的建设
网络环境下，图书馆的馆藏文献的特点与其开放利用方法手段都发生了较大的改变。图书馆的文献资源建设不再局限于印刷型的文献，还需要注重对网络资源的收集和开发：（1）加强对各种多媒体资源与在线数字化资源等资源的建设，以此来满足信息教育的基本要求；（2）加强检索工具的建设，以此来提高大学生对信息资源开发利用的能力；（3）增加各种专题学习资源，特别是与信息教育相关的各种资源，例如专题讲座、教学视频等等；（4）加强信息评价资源的建设，例如信息素养评价指标、标准体系等等。
3.4 提升图书馆馆员整体素质
在大学生信息教育中，图书馆馆员是实施者，因此他们的素质水平会对大学生的信息教育产生十分明显的影响。因此，图书馆想要发挥出信息教育职能，就必须要全面的提高图书馆馆员的整体素质。
提升图书馆馆员的职业道德素质。职业道德素质是图书馆馆员必备的基本素质，因此图书馆馆员必须要具备爱岗敬业精神，能够以读者的利益为奋斗目标，要能刻苦钻研全心全意地为读者提供优质服务，有强烈的责任心，能够为图书馆的事业努力奋斗，要勇于创新，为人师表。
提高图书馆馆员的信息能力素质，这对于大学生信息教育十分重要，将会直接关系到实施信息教育的成败。馆员的信息能力主要包括了获取、利用、评价和传播信息的能力。
提高图书馆馆员的身体与心理素质，良好的心理素质与身体素质是图书馆馆员开展各项工作的基本保证。因此必须要重视身体与心理素质的改善。
总之，高校图书馆肩负着提高大学生信息素养的重要责任，因此必须要发挥出其信息教育职能，努力的提高大学生的信息素养，为他们今后的发展打下良好的基础。
参考文献
[1] 闵红武．十年来我国高校图书馆信息素养教育研究综述[J]．图书与情报，2008，（4）：63-67，102．
[2] 迟秀丽．高校信息素养教育的课程体系设计[J]．佳木斯大学社会科学学报，2009，27（3）：118-119．
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