【摘 要】
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为探索学科竞赛对于培育新工科倡导的复合型人才及对于大学生专业实践和创新能力培养有何种功能及程度,本研究利用典型高校近四年学科竞赛数据并配合问卷调查、访谈,分析学科竞赛对于大学生成长的知识技能、创新能力、继续教育、就业、综合素质等五个维度具有典型功能及贡献,并对基于新工科的大学生成长学科竞赛提出相关建议。
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练计划(名称:基于大数据分析的高校大学生参与学科竞赛对自身发展的研究——以安徽省为例,项目号:201910363104),安徽工程大学2019年校级本科教学质量提升计划项目(项目名称:基于新工科创新人才培养的学科竞赛指标体系及范式研究,项目号:2019jyxm29)。
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为探索学科竞赛对于培育新工科倡导的复合型人才及对于大学生专业实践和创新能力培养有何种功能及程度,本研究利用典型高校近四年学科竞赛数据并配合问卷调查、访谈,分析学科竞赛对于大学生成长的知识技能、创新能力、继续教育、就业、综合素质等五个维度具有典型功能及贡献,并对基于新工科的大学生成长学科竞赛提出相关建议。
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