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木桶理论说的是一个木桶的盛水量不是取决于构成木桶阳最长木板的长度，而是取决于最短的那块木板。木桶理论一经问村世就在许多领域得到了广泛的重视和应用，本文探讨如何运用木昔桶原理做好班级管理工作。主要从固其“桶底”求其实：凝其“中百坚”求其聚；扬其“长板”显其特点；重其“短板”求其全；育“薄板”弓增其劲等几个方面论述木桶理论在班级管理中的应用。