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本文在对英国诺丁汉大学的法律英语课程的全程课堂观察以及对6名不同学历层次的中国留学生和授课教师Cora Lindsay博士的访谈的基础上,探索了法律英语教学模式。基于与学生和授课教师的访谈分析,文章从课程定位、教学形式、教学内容和教学评估方面提出了推进我国法律英语教学的建议。
英国法律英语课程教学模式研究——一项基于诺丁汉大学的调查
【摘 要】
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本文在对英国诺丁汉大学的法律英语课程的全程课堂观察以及对6名不同学历层次的中国留学生和授课教师Cora Lindsay博士的访谈的基础上,探索了法律英语教学模式。基于与学生和
【机 构】
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山西财经大学
【出 处】
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中国外语
【发表日期】
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2016年04期
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