【摘 要】
：
国有资产分散式出租具有分散性和隐蔽性特点，而高校采用的单一内部审计为事后审计，难以对分散式出租全过程实现全面监督，使得高校内部审计工作大打折扣的同时，也造成了国有资产的流失。因此，探索一种能够实现高校分散式出租的资产全覆盖审计监督协同路径显得至关重要。本文以国有资产分散式出租治理目标为导向，整合审计监督力量，依托于S学院国有资产分散式出租内部审计情况，提出了推动内部审计工作向事前、事中审计转型；加
论文部分内容阅读
国有资产分散式出租具有分散性和隐蔽性特点，而高校采用的单一内部审计为事后审计，难以对分散式出租全过程实现全面监督，使得高校内部审计工作大打折扣的同时，也造成了国有资产的流失。因此，探索一种能够实现高校分散式出租的资产全覆盖审计监督协同路径显得至关重要。本文以国有资产分散式出租治理目标为导向，整合审计监督力量，依托于S学院国有资产分散式出租内部审计情况，提出了推动内部审计工作向事前、事中审计转型；加强内部审计与国家审计、纪检监察监督力量协同；搭建审计监督协同全覆盖信息平台的审计监督路径，互助互补地推动监督资源整合和协同联动，全方位、高效地监督高校国有资产出租经营活动，最大程度避免高校国有资产的流失。
其他文献
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。《物理化学》是大学化学专业的核心课程，对培养大学生基本素质和科研能力起着重要作用。在完成知识目标传授的同时，积极改进教学方法，充分挖掘教材中的思政元素，将价值引领、能力培养和知识传授有机融合，有利于培养学生对科学研究实事求是、严谨治学的创新精神，最大程度地建立大学生的社会责任感，从而培养出担起民族复兴大任的时代新人。本文主要探索了一套完整的《物
教育事业是心灵的一种相通,感情的一种交融。在现代社会中,教师已经不仅仅是像以前一样只传授给学生知识,解答学生的疑惑。而是在教学的过程中,力求塑造学生的良好人格以及素质,让学生不受到外界的影响,树立起正确的事物认知观。在内心中有一个良好的是非认识,为他们日后的发展奠定良好的基础。再有就是用爱教育学生,这是作为老师来管理班级和教育学生的关键所在,同时班主任要积极的关注学生,开展有关于学生的全方位情况调
为了有效修复江苏近岸海域大黄鱼（Larimichthys crocea）自然资源及评价增殖放流效果，于2019年5月，在江苏近岸海域，利用锶元素耳石指纹标记技术，开展大黄鱼标记放流试验，并于2019—2020年在江苏沿海3市近海海域，开展大黄鱼增殖放流回捕调查。结果表明，经质量浓度18.00 mg/L锶离子处理的大黄鱼幼鱼，在距离耳石核心0.60～0.80 mm处，形成明显的锶元素指纹标记；增殖放
目的 比较早期急性进展性脑梗死患者分别采用阿加曲班和尤瑞克林进行治疗的临床效果。方法 108例早期急性进展性脑梗死患者,根据入院编号单双数分为观察组和对照组,每组54例。观察组患者采用静脉泵注阿加曲班注射液进行治疗,对照组患者采用静脉滴注注射用尤瑞克林进行治疗。对比两组患者的治疗效果及治疗前后美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分。结果 观察组患者治疗总有效率为92.59%,高于对照组的75
指出了高校教学团队建设对课程思政教学的意义，分析了现有团队建设中存在的部分问题。从师资队伍建设、课程建设、教学研究等方面，对高校物理化学课程思政教学团队的建设提出了相应的方案。为我国高校物理化学课程思政教学团队建设研究提供了重要参考。
课程思政是课程教学之魂。本文从教学目标、教学内容、学习理论和思政教育4个维度给出了课程思政本质内涵的认知，结合新时代高等教育课程教学新要求，给出了在符合情感态度品德教育理论的前提下实施课程思政的教学方法。以《物理化学》课程为例，根据其课程思政目标内容，进行了课程思政点、线、面、体的整体内容设计和教学策略设计；根据“格物-致知-明德”教育理念，基于“CEPRAE”六步基本教学法，设计并实施了课程思政
目的：探究尤瑞克林联合阿替普酶静脉溶栓治疗急性脑梗死的疗效。方法：选取2020年1月～2021年12月我院收治的急性脑梗死患者42例作为研究对象，随机分为对照组（静脉溶栓治疗，21例）和观察组（尤瑞克林联合静脉溶栓治疗，21例）,观察治疗效果。结果：观察组临床治疗总有效率高于对照组（95.24%VS61.90%）,P＜0.05;观察组治疗后C反应蛋白（CRP）、白细胞介素-6（IL-6）、血管内皮
党的二十大报告提出教育科技人才“三位一体”统筹推进，同时指出要全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。整体来看，构建扎根中国大地、具有中国特色的高水平人才培养体系是提高人才自主培养质量的核心，提升学生创新创业素养和能力是其重点，深化高等学校创新创业教育改革则是其关键所在。我国高校创新创业教育得到重视与发展，但也存在一些亟待解决的问题。以高校创新创业教育改革促进全面提高人才自主培养质量，应围
近年来,在物理化学的教育领域中思政育人受到广泛重视,合理开展思政育人工作是培养学生良好思想素养和综合素质的重要举措,为探索出培养物理化学专业学生思想素养的措施,该文将"热力学三大定律"的教学作为案例,提出几点物理化学课程思政元素的挖掘建议,在全面挖掘课程中的思政育人元素同时,创建全面性、全过程与全员性的思政协同育人发展模式,拓展物理化学课程中的思政教育功能,在培养学生专业能力的同时不断提升学生的思
钠离子电池负极材料在充放电过程中存在体积变化较大，以及电极的导电率较低等问题。为进一步提高钠离子电池的性能，通过电化学沉积技术在酸处理后的商业碳布（carbon cloth, CC）上沉积了γ-FeOOH,得到了FeOOH和碳布的复合（CC-FeOOH）钠离子电池负极。结果表明：生长于碳布上的FeOOH呈现垂直交叉的纳米片结构，该结构有利于Na+在FeOOH纳米片之间快速穿梭。而碳布基底不仅增强了