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在传统的班级授课形式下,很多学生没有得到符合自身条件的发展,甚至有的学生因此丧失了对学习的兴趣。本文就差异教学在地理课堂中的实践进行了总结和反思。
初探实施地理课差异教学的途径
【摘 要】
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在传统的班级授课形式下,很多学生没有得到符合自身条件的发展,甚至有的学生因此丧失了对学习的兴趣。本文就差异教学在地理课堂中的实践进行了总结和反思。
【机 构】
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江苏省震泽中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年9期
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