【摘要】计算能力是小学数学学习的基础能力，计算几乎涵盖了小学数学的所有课程.因此，培养学生的计算能力是学好数学的根本，计算的准确性和效率直接关系到学生数学成绩的好坏.学生往往会觉得计算题很简单，解题时经常轻视它们，结果老是犯一些低级错误.
　　【关键词】小学数学;计算能力;培养策略
　　在小学数学的教学中，计算的应用范围很广，比如，计算题、方程式、应用题和几何题等，它们都包含了基本的计算步骤.除此之外，计算能力跟现实生活也是息息相关，良好的计算能力可以有效提升学生的发散思维以及创新能力.
　　一、小学生在计算方面存在的问题
　　（一）缺乏计算耐心
　　缺乏耐心是小学生在做计算题过程中最常见的问题，学生往往以为只需要根据运算公式就能算出正确答案，因为太过自信导致他们在计算中不够细心，容易犯一些简单的错误，而且有的学生做完也不会进行检查.有的学生看到烦琐的题目心理会产生排斥反应，这也是耐心不足的一种体现，他们对循环往复的计算练习缺少足够的兴趣，计算完之后不爱进行验算，因此，计算出错率居高不下.
　　（二）缺乏正确的计算习惯
　　小学生的计算和验算过程混乱说明他们缺少正确的计算习惯，数学教师在课堂教学中一般会要求学生列竖式，要求整齐、规范，可是看过小学生的计算草稿就会发现整张纸写得密密麻麻，根本无法分辨，题目分界线模糊不清，甚至有的学生还会把手掌、教材、桌面等作为计算草稿，这类不科学的计算习惯对小学生计算能力的培养是很不利的.其次，粗心大意是计算出错最常见的原因，是非常消极的学习态度，因此，培养细心运算的习惯是非常重要的.
　　二、学生计算能力的培养策略
　　（一）提高学生计算学习的兴趣
　　在数学课堂教学中构建一个轻松愉悦的学习氛围非常重要，可以有效让学生感受到数学计算的乐趣.例如，教师在讲解减法课程的时候可以利用一些道具分析来提高教学效果.比如，题目为“10-5-2 6=（