论文部分内容阅读
本文从美国大学的教育模式出发，探讨了其对学生独立思维的培养方式，通过分析与对比，希望能从中找出一定方式以促进和改良对大学生的教育和培养。
刍议美国大学教育对学生独立思维的培养
【摘 要】
：
本文从美国大学的教育模式出发，探讨了其对学生独立思维的培养方式，通过分析与对比，希望能从中找出一定方式以促进和改良对大学生的教育和培养。
【机 构】
：
绵阳师范学院外国语学院
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
【正】孔子说:"学而时习之,不亦悦乎?"这就告诉人们学习的过程中应该是带着兴趣和爱好去学得知识,从中得到最大的快乐和幸福。所以,作为教师要千方百计地去研究教学方法,尽最
本文引进增(减)闭子集,单调闭集,拟全有界集等概念。在[3]的基础上进一步讨论了不具有任何连续性的保序集值映射的不动点存在性问题,改进和推广了[1]、[2]中的主要结论,得到
1 课程建设的概述课程建设是高等学校教学工作的一项重要的基本建设。它可以带动学校师资队伍、教学文件、教学设施、教材、教学管理等一系列工作。只有大力加强课程建设,才
本文通过对典型分数维结构的讨论,介绍了分数线理论的一些基本概念、基本思想和基本研究方法,并通过研究Sierpinski—gosket(SG)问题,具体讨论了RC网络上的响应.
兴趣是一种经常趋向于认识掌握某种事物,并且有积极情感色彩的心理倾向.它是人们进行学习和工作的内在动力,也是推动人成才的起点.因此布鲁纳认为"学习的最好动机是对所学知
整合是指将一个系统内部各要素整体协调、相互渗透,以使系统呈现最大效益.课程整合是指将分化了的课程系统中的各要素及其各成份形成有机的联系并成为整体的过程.信息技术课
学生自主学习是一种学习方法,更是一种教学理念,它有效地解决了传统教学中一直存在的学生被动学习问题,使学生能主动参与教学活动,凸现个性,学得生动活泼,效果显著提高.为了
目的:比较泛发性体癣与体(股)癣患者致病因素的不同。方法:收集我科37例泛发性体癣患者及35例局限性体(股)癣患者的临床资料,对其进行分析比较。结果:泛发性体癣患者的平均病
所谓"校本课程开发",我国学者对其概念的表述为:在学校现场发生并展开的,以国家及地方制定的课程纲要的基本精神为指导,依据学校自身的性质、特点、条件以及可利用和开发的资