【摘 要】
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思想政治教育对大学生的阅读行为有积极的引导功能。针对1200名大学生的微阅读行为和方式、阅读习惯和动机、阅读效果和评价等三个维度的调查结果分析,思想政治教育应在"读什
【基金项目】
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2017年贵州省哲学社会科学规划课题青年项目《微阅读背景下高校思想政治教育话语权研究》(编号:17GZQN07)
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思想政治教育对大学生的阅读行为有积极的引导功能。针对1200名大学生的微阅读行为和方式、阅读习惯和动机、阅读效果和评价等三个维度的调查结果分析,思想政治教育应在"读什么"维度提供导向性的阅读内容,在"为何读"维度培养大学生良好阅读习惯,在"怎样读"维度增强大学生阅读思考能力,切实提高大学生的阅读能力和效果。
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