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职业技术教育要求以学生的实际应用能力为本位，在课程建设和教学实施中都强调培养学生的实践能力和动手能力。对电子专业示范性课程建设中的微控制器课程而言，基于任务教学法思路的探索可以从教师、学生以及教学实际三个角度出发提高认识，并最终解决实际问题。
《微控制器的应用》课程任务教学法思路
【摘 要】
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职业技术教育要求以学生的实际应用能力为本位，在课程建设和教学实施中都强调培养学生的实践能力和动手能力。对电子专业示范性课程建设中的微控制器课程而言，基于任务教学法思
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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