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目的分析和研究糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用效果。方法我们选取2010年4月~2012年4月糖尿病患者186例，按数字随机表法将其分为观察组（93例）与对照组（93例），对照组患者在治疗过程中给予常规护理，观察组患者在常规护理基础上加用健康教育护理干预，将治疗后两组患者的健康知识知晓度、自我保健意识、健康习惯养成率进行对比。结果观察组患者的健康知识知晓度、自我保健意识、健康习惯养成率等各项指标均高于对照组（P＜0.05），具有统计学意义。结论将健康教育应用于糖尿病患者的临床护理中，提高了患者对糖尿病知识知晓度与自我保健的意识，使其能够自觉养成健康的生活习惯，对控制病情发展，减少并发症的发生有重要作用。