陈白尘年表

来源 :南京大学学报:哲学.人文科学.社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sway6543058
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1908年 3月 出生于江苏省淮阴县城内(今清江市)一个小商人家庭,取名增鸿,中学毕业后改名征鸿。1914年 6岁 开蒙,入私塾读书。
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[摘要]在职业教育中,数学教育以前的观点是既不像学历教育又不像就业教育,但偏向于学历教育,数学教育成了装饰品;现在的观点是想从学历教育改为就业教育,但又不能彻底转变观念,数学教育仍然是唯分数论,太重基础教育;未来的教育观点是大力提倡就业教育,数学教育应成为技术课的工具。  [关键词]职业技术;教育;技术课  在中国经济蓬勃发展的今天,人们越来越重视职业技术教育在社会发展中的重要地位,也对职业技术教
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我原来文化水平并不高,初中没毕业就参加了革命。开始时,连写篇新闻稿也写不好。是党组织和革命的老一辈教育我、培养我、关怀我,才使我成为一个光荣的共产党员,一个革命的文艺工作者。
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研究历史(包括哲学史)要以马列主义的立场、观点与方法为指导,这个道理是大家都熟知的。在史学界中,除个别抱着资产阶级观点不放的人之外,绝大多数同志也是努力去遵循的,虽然在具体运用上还存在一些问题,但这是认识与水平的问题。
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【摘要】在新课程的理念下,教师应该首先更新教学理念,重视数学概念课的教学.教师在数学概念课的教学中应通过揭示概念的形成、本质、巩固和应用的過程,培养学生提出问题、分析和解决问题的能力.从而提高数学教学质量.  【关键词】数学概念;引入;本质;巩固;应用    在传统的数学教学中,数学概念课的教学往往被一些教师所忽视.他们觉得不就是几个概念吗,于是乎照本宣科者有之,自己大讲特讲唱独角戏者亦有之.这样
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