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在初中语文教学之中,通过实践我们可以发现,很多语文教师对于学生的阅读能力以及写作水平,都是煞费苦心,但是最终却收效甚微.对于学生而言,很多学生都对写作持有一种抵触心理,写作也就是学生学习语文的一个痛点.基于此种现状,一定要采用新方法,更好的促进学生的阅读教学,以此促进学生的写作水准.
初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究
【摘 要】
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在初中语文教学之中,通过实践我们可以发现,很多语文教师对于学生的阅读能力以及写作水平,都是煞费苦心,但是最终却收效甚微.对于学生而言,很多学生都对写作持有一种抵触心理
【机 构】
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福建省厦门集美中学 361021
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年19期
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