【摘 要】
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十年前 ,我刚任教师 ,老领导语重心长的告诉我 :千万不要把学生“放了羊” ,一定要管好、管严。十年过去了 ,我却发现我们的教学恰恰缺少“放羊” ,缺少放羊人的明智。放羊时
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十年前 ,我刚任教师 ,老领导语重心长的告诉我 :千万不要把学生“放了羊” ,一定要管好、管严。十年过去了 ,我却发现我们的教学恰恰缺少“放羊” ,缺少放羊人的明智。放羊时 ,放羊人的主要工作就是想方设法把羊群引向草盛水足的地方 ,至于羊儿如何去吃草喝水都是羊自己的事 ,
Ten years ago, I was just a teacher. The old leader earnestly told me: Do not put the students “sheep” must be well managed and strict. Ten years have passed, but I find that our teaching is lacking in “sheep” and lacking the wisdom of raising sheep. Sheep, Sheep people’s main job is to find ways to lead the herd to the grass full of water feet, as sheep how to eat grass and water are their own thing,
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1 .教师的情感要投入 ,要形成与学生一起研究问题 ,一起学习的氛围。教师饱满的热情 ,高涨的情绪会深刻地影响学生 ,激发起学生的强烈求知欲望。有了求知的欲望 ,学生才会产
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近学江总书记“三个代表”重要思想 ,反复琢磨“中国共产党始终代表中国最先进文化的前进方向” ,深感道理无穷、蕴含丰富。于是翻开了以前的历史课本———战国时期 ,秦、楚