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自我调节学习作为一种有效的学习方式,一直是教育心理学、心理学研究的热点问题。本文从文献的数量、研究的方法和研究的内容三个方面进行分析,发现研究中存在的问题,并提出研究的发展趋势,希望对网络环境下学生的自我调节学习有一定的借鉴意义。
网络环境下自我调节学习的研究现状分析
【摘 要】
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自我调节学习作为一种有效的学习方式,一直是教育心理学、心理学研究的热点问题。本文从文献的数量、研究的方法和研究的内容三个方面进行分析,发现研究中存在的问题,并提出
【机 构】
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陕西师范大学教育技术系;
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2004年期
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