加强德育因素渗透 促进信息教学发展——浅谈对师范学校计算机课程德育渗透的实践

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计算机学科作为一门方兴未艾的基础课程,它既体现科学精神又体现了人文精神,既具有较强的知识性又具有较强的操作性。笔者在师范学校计算机课程的教学实践中,把极具时代潮流和社会规范的思想道德准则与之结合渗透,将会获得双赢。既可以培养现代学生良好的信息道德,又会有效推动和促进信息科学技术的可持续发展。这是一个崭新而势在必行的教育性课题,应当引起相关人群的高度重视和深度关注。多年来,笔者就此课题进行了一定的实践和探索,并初步地取得了一些成功的经验。 As a basic course in the ascendant, computer science reflects both the spirit of science and the spirit of humanity, which not only has strong knowledge but also has strong operability. In the teaching practice of computer courses in normal schools, I infiltrate the ideological and moral standards which are very much in conformity with the trend of the times and social norms and will gain a win-win situation. It not only can cultivate modern students’ good information ethics, but also effectively promote and promote the sustainable development of information science and technology. This is a brand new and imperative educational issue that should attract the attention and in-depth attention of the relevant people. Over the years, the author has carried out a certain amount of practice and exploration on this subject and has initially made some successful experiences.
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