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《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”在作文教学中，必须根据小学生的年龄特点，让他们写出真情实感，要求他们在认识能力的范围，写出有合理性、独立性的文章。做到有中心，有条理。在这几年的高年级语文教学中，怎样让学生易于动笔，乐于表达，如何应引导学生关注现实，热爱生活，我认为可以从以下几方面去做：