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目的
研究改良路径化教育应用于尿路造口患者的效果。
方法选择山东省菏泽市立医院2016年8月至2017年10月收治的96例膀胱癌患者，所有患者均接受膀胱全切术+尿流改道术，采用随机数字表法将患者分为观察组与常规组各48例，常规组患者提供科室传统路径化教育流程，观察组患者在常规组护理基础上提供改良路径化教育，评价2组患者造口知识掌握度评分、满意度、并发症发生情况。
结果观察组患者术后3个月造口并发症发生率为6.25%（3/48），低于常规组的25.00%（12/48），差异有统计学意义（χ2=7.157，P<0.01）。观察组患者对造口相关知识掌握度评分平均为（54.63 ± 4.10）分，高于常规组的（40.38 ± 3.40）分，差异有统计学意义（t=18.536，P<0.05）。观察组患者对护理服务满意度为95.83%（46/48），高于常规组的72.92%（35/48），差异有统计学意义（χ2=9.561，P<0.01）。
结论改良路径化教育应用后，可有效提高患者满意度及造口护理知识掌握度，降低造口并发症发生率，具有可行性。