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[摘要]为了更好地推进“大众创业、万众创新”，社会鼓励高校学生自主创业。鼓励大学生积极创业，无疑是解决大学生就业问题乃至全社会就业问题的一种行之有效的方法。然而创业团队在创业研究方面仍属于新的领域，创业团队成员流失问题又是影响大学生创业能否成功的重大因素。基于此，本文将从帮助大学生创业团队更好地应对成员流失问题出发，结合对大学生创业者的调查，针对成员流失现象，进行原因剖析，提出相应的策略，争取为大学生创业团队应对成员流失问题提供新的思路。
[关键词]大学生创业；团队；成员流失
1.研究背景及意义
创业团队的成员流失率高是一种普遍的现象。据一家管理咨询公司的调查，在我国100家由大学生创办的成长较快的中小企业中，其中一半的创业团队无法顺利熬过公司创立的起初5年，在12个创业团队的案例中竟然只有2家团队在创立后的5年内保持了创业初期时的完整队伍。由此可见，创业团队成员流失问题俨然成为了大学生创业道路上的一只巨大“拦路虎”。为了使大学生更顺利地进行创业，提高大学生创业成功率，特地进行了此次调研活动，力争完善大学生自主创业体系，促使更多的大学生加入到这个创业行列中来，为引导大学生创业者应对团队成员流失问题提供理论依据和实践基础。
2.大学生创业团队成员流失的现象分析
我国大学生创业团队多是由一些因私交很好的伙伴组成，例如朋友、同学、校友等，多是由人际关系来寻找共同创业的伙伴，或是有相似的理念和观点，例如具有相近技术研发背景的人，基于对某一技术的狂热而聚集者就不禁让人想起名噪一时的“泡面吧”创业团队，这个年轻的创业团队就是是由师兄弟和朋友组成，他们为了共同的理想走到了一起。但是谁能料到这个团队的最终结果竟是成员们分道扬镳，甚至反目成仇。
“泡面吧”内斗事件或许只是众多大学生创业事例中的一个极端案例，但它却恰恰充分反映出大学生创业团队存在的各种疏漏和问题。然而大学生创业者们由于各种自身和外在因素往往会忽略这些问题，或是不积极解决，从而导致了创业团队在本就崎岖不平的创业途中又发生成员流失现象，甚至是团队分裂，从而对整个团队的稳定以及未来发展都产生较大影响。
3.大学生创业团队成员流失的原因分析
根据对在江苏大学创业孵化基地开设店面的大学生创业者们和其他高校创业者的访问调查及问卷调查显示，92%的大学生创业团队出现了成员流失问题。其原因有：
（1）创业成员之间因为性格、理念不合，导致在目标、策略等方面产生歧意。有些团队从表面上看，貌似是团结一致、共同努力奋斗，但真正全身心投入的只有一到两个人。同时这种团队内又会缺乏真正的及时有效的沟通，那么该团队实际上并未形成真正的团队，而且如果团队成员间目标不一致，那么造成的结果就是1+1<2了。这种情况必定会导致创业团队的不和甚至分裂。
（2）随着企业规模的增长，创业团队成员的能力日益不足。这一点在我国众多的大学生创业团队中表现得十分明显。很多团队中的创业元老缺乏持之以恒的品质，当初的成功往往是因为有激情，但随着团队过渡到一个规范发展的阶段，他们自身意志和能力的制约会成为企业发展的阻力，在这种情况下，创业团队很有可能解散。
（3）团队在成立初期没有制定具体的利润分配方案。这种情况在大学生创业团队中是非常普遍的。很多大学生创业团队在创业初期，可能是没有顾虑到，可能是碍于面子，可能是过于信任，没有提出明确的利润分配方案，等到团队开始大幅度盈利后便会为利润如何分配而发生争执。团队内部一旦发生了利益争执，成员的流失率便会大大提高。
4.应对大学生创业团队成员流失问题的策略
经上述研究表明，大学生创业团队成员流失问题十分严重，以下是本人结合近百位的大学生创业者的想法与意见，综合得出的应对大学生创业团队成员流失问题的策略：
（1）有效安排大学期间的课程学习时间，处理好创业团队活动与大学学业间的关系。很多在校大学生因为创业的激情忽略了大学期间的学习任务目标，导致了大量的课程重修问题，甚至影响到自身能否顺利毕。因此，创业团队每个成员需要有保持完成自身学业的学习时间，只有在保证学业良好的前提下，每一位成员才能在创业道路上走得更远。
（2）创业团队要定期开展业务学习培训，以提升团队的创业能力。创业团队相当于一个小型的公司，要保证这个公司能够有效的运转，需要成员们运用各方面的知识和技能来支撑它。例如，技术开发人员，需要扎实的相关技术专业知识；财务总监，需要丰富的公司理财知识；市场开拓者，需要优秀的市场营销技能等等。这些知识的学习要求每个成员不光要学好自身的专业课程，更要积极主动的学习与自身承担的工作相关的业务知识，这样才能与所属的创业团队更加匹配，从而不断提高整个团队的创业能力，这也是保证创业成功的一个重要因素。
（3）荣誉和职位的激励。大学生们通常不仅仅是为了追求经济利益而进行创业活动，也是为了得到荣誉和地位上的满足。David·C·Mclelland在其《成就激励论》中指出，在人的基本需要得到满足的情况下，人们还有权力需要、友谊需要和成就需要。对于大学生创业者来说权力的追求少些，但对于成就、荣誉和在学校乃至社会上的地位的诉求愿望则可能非常强烈。学校和社会可以对创业团队进行考核答辩，对于优秀杰出的创业团队，可以授予一定的荣誉奖励。这些荣誉、地位和社会认可度激励着大学生创业团队成员们的创业激情。
（4）制定明确合理的利润分配方案。对于大学生创业团队，可以运用期权激励来制定利润分配方案。例如，一个创业团队有4名成员，创业团队发起人（或领导者），市场开拓者，技术总监，财务总监，分别拥有30%，25%，25%，20%的名义股份，且股利的获得应该以在整个团队里工作满两年并各自发挥相应作用为前提。由于期权激励的限制约束，能较好地实现团队成员的持续稳定。
5.结束语
大学生创业，已成为社会关注热点。成功应对大学生创业团队成员流失问题，可以大大提高大学生创业成功率，从而在就业形势相当严峻的当下，为社会提供更多的社会岗位，有效缓解社会的就业压力。期待大学生创业者们能更好地应对成员流失问题，顺利地进行创业，为社会经济带来新的血液，促进社会经济的发展。
参考文献
[1]林明慧.团队管理原理与方法[J].经济师，2009（9）：P220-221.
[2]薛静，陈洪根.高校研究生科研创新团队管理研究[J].中国高教研究，2004（8）：P32-34.
[关键词]大学生创业；团队；成员流失
1.研究背景及意义
创业团队的成员流失率高是一种普遍的现象。据一家管理咨询公司的调查，在我国100家由大学生创办的成长较快的中小企业中，其中一半的创业团队无法顺利熬过公司创立的起初5年，在12个创业团队的案例中竟然只有2家团队在创立后的5年内保持了创业初期时的完整队伍。由此可见，创业团队成员流失问题俨然成为了大学生创业道路上的一只巨大“拦路虎”。为了使大学生更顺利地进行创业，提高大学生创业成功率，特地进行了此次调研活动，力争完善大学生自主创业体系，促使更多的大学生加入到这个创业行列中来，为引导大学生创业者应对团队成员流失问题提供理论依据和实践基础。
2.大学生创业团队成员流失的现象分析
我国大学生创业团队多是由一些因私交很好的伙伴组成，例如朋友、同学、校友等，多是由人际关系来寻找共同创业的伙伴，或是有相似的理念和观点，例如具有相近技术研发背景的人，基于对某一技术的狂热而聚集者就不禁让人想起名噪一时的“泡面吧”创业团队，这个年轻的创业团队就是是由师兄弟和朋友组成，他们为了共同的理想走到了一起。但是谁能料到这个团队的最终结果竟是成员们分道扬镳，甚至反目成仇。
“泡面吧”内斗事件或许只是众多大学生创业事例中的一个极端案例，但它却恰恰充分反映出大学生创业团队存在的各种疏漏和问题。然而大学生创业者们由于各种自身和外在因素往往会忽略这些问题，或是不积极解决，从而导致了创业团队在本就崎岖不平的创业途中又发生成员流失现象，甚至是团队分裂，从而对整个团队的稳定以及未来发展都产生较大影响。
3.大学生创业团队成员流失的原因分析
根据对在江苏大学创业孵化基地开设店面的大学生创业者们和其他高校创业者的访问调查及问卷调查显示，92%的大学生创业团队出现了成员流失问题。其原因有：
（1）创业成员之间因为性格、理念不合，导致在目标、策略等方面产生歧意。有些团队从表面上看，貌似是团结一致、共同努力奋斗，但真正全身心投入的只有一到两个人。同时这种团队内又会缺乏真正的及时有效的沟通，那么该团队实际上并未形成真正的团队，而且如果团队成员间目标不一致，那么造成的结果就是1+1<2了。这种情况必定会导致创业团队的不和甚至分裂。
（2）随着企业规模的增长，创业团队成员的能力日益不足。这一点在我国众多的大学生创业团队中表现得十分明显。很多团队中的创业元老缺乏持之以恒的品质，当初的成功往往是因为有激情，但随着团队过渡到一个规范发展的阶段，他们自身意志和能力的制约会成为企业发展的阻力，在这种情况下，创业团队很有可能解散。
（3）团队在成立初期没有制定具体的利润分配方案。这种情况在大学生创业团队中是非常普遍的。很多大学生创业团队在创业初期，可能是没有顾虑到，可能是碍于面子，可能是过于信任，没有提出明确的利润分配方案，等到团队开始大幅度盈利后便会为利润如何分配而发生争执。团队内部一旦发生了利益争执，成员的流失率便会大大提高。
4.应对大学生创业团队成员流失问题的策略
经上述研究表明，大学生创业团队成员流失问题十分严重，以下是本人结合近百位的大学生创业者的想法与意见，综合得出的应对大学生创业团队成员流失问题的策略：
（1）有效安排大学期间的课程学习时间，处理好创业团队活动与大学学业间的关系。很多在校大学生因为创业的激情忽略了大学期间的学习任务目标，导致了大量的课程重修问题，甚至影响到自身能否顺利毕。因此，创业团队每个成员需要有保持完成自身学业的学习时间，只有在保证学业良好的前提下，每一位成员才能在创业道路上走得更远。
（2）创业团队要定期开展业务学习培训，以提升团队的创业能力。创业团队相当于一个小型的公司，要保证这个公司能够有效的运转，需要成员们运用各方面的知识和技能来支撑它。例如，技术开发人员，需要扎实的相关技术专业知识；财务总监，需要丰富的公司理财知识；市场开拓者，需要优秀的市场营销技能等等。这些知识的学习要求每个成员不光要学好自身的专业课程，更要积极主动的学习与自身承担的工作相关的业务知识，这样才能与所属的创业团队更加匹配，从而不断提高整个团队的创业能力，这也是保证创业成功的一个重要因素。
（3）荣誉和职位的激励。大学生们通常不仅仅是为了追求经济利益而进行创业活动，也是为了得到荣誉和地位上的满足。David·C·Mclelland在其《成就激励论》中指出，在人的基本需要得到满足的情况下，人们还有权力需要、友谊需要和成就需要。对于大学生创业者来说权力的追求少些，但对于成就、荣誉和在学校乃至社会上的地位的诉求愿望则可能非常强烈。学校和社会可以对创业团队进行考核答辩，对于优秀杰出的创业团队，可以授予一定的荣誉奖励。这些荣誉、地位和社会认可度激励着大学生创业团队成员们的创业激情。
（4）制定明确合理的利润分配方案。对于大学生创业团队，可以运用期权激励来制定利润分配方案。例如，一个创业团队有4名成员，创业团队发起人（或领导者），市场开拓者，技术总监，财务总监，分别拥有30%，25%，25%，20%的名义股份，且股利的获得应该以在整个团队里工作满两年并各自发挥相应作用为前提。由于期权激励的限制约束，能较好地实现团队成员的持续稳定。
5.结束语
大学生创业，已成为社会关注热点。成功应对大学生创业团队成员流失问题，可以大大提高大学生创业成功率，从而在就业形势相当严峻的当下，为社会提供更多的社会岗位，有效缓解社会的就业压力。期待大学生创业者们能更好地应对成员流失问题，顺利地进行创业，为社会经济带来新的血液，促进社会经济的发展。
参考文献
[1]林明慧.团队管理原理与方法[J].经济师，2009（9）：P220-221.
[2]薛静，陈洪根.高校研究生科研创新团队管理研究[J].中国高教研究，2004（8）：P32-34.