在交流中成长

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  九月,我们全校师生观看了一场电影——《惊天动地》。电影再现了2008年5月12日汶川大地震的真实场景。观看的时候,我和同学们都被画面震撼了,大家哭得泣不成声。坐在我旁边的一个学生紧紧地拉住了我的手,我感觉到他的手在颤抖。我自己强忍着不出声,但眼泪潮水般地涌了出来……
  当时我就想:我应该抓住这份感动和学生们好好交流一下,提升学生的心灵境界。
  看完电影,在语文课上,我们师生展开了一场交流会。一开始,大家只知道说,“感动,感动,太感动了”“老师,今天我哭了,流了很多的泪”……说来说去,就是说不到具体的点上。我知道大家确实很感动,但学生年龄小,积累少,不会用合适的语句来表达。我就用充满情感的话语为他们重现一幅幅画面,回忆电影的场景,敲开他们的心扉,引着他们说出自己感动的具体内容,以及自己的收获!
  例如:今天,我看到_______,真让我感动!我想到_______,真让我感动!我_______,真让我感动!
  慢慢地,学生找到了那份感觉,越说越流畅,越说越具体,越说越激动。要放学了,同学们还没有结束的意思,我就对他们说:“我们表达的方式是多样的,可以说,也可以写。我们刚才说了那么多,晚上回家,把它写下来。怎么想,就怎么写,写完了,自己读一读,看一看,是不是自己要表达的意思。”同学们不停地点着头,愉快地答应了。
  晚上,同学回家都写了观后感。他们的真情流露,让我感到:适时的交流,恰如一场及时雨,激發了学生表达的欲望!
  (作者单位:南通市如东县大豫镇桂芝小学)
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