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医院传统的思想政治教育以显性教育为主体，近年来，随着社会的进步和医院自身发展的需要。医院年轻党员数目增多，呈现自我意识强的鲜明特点，如果仅靠“灌输”式的乃至强制性的显性教育很难获得他们心里上的认同与学习上的互动。相比较于显性教育，隐性教育更具优势．它是一种使人们在潜移默化中接受教育的形式，由于其作用弥漫于整个医院工作过程当中．因此它所包含的因素是多样的。通过研究医院党员隐性思想政治教育的“5E”因素即榜样（example），环境（environment），风气（edlos），情感（emotion），体验（