论文部分内容阅读
学分制作为一种教学管理制度，已被各高校普遍采用。但在实施过程中存在着学年制观念根深蒂固、高校办学自主权较小、教学资源难以满足要求、选课体系不够完善、学生个人因素、教育结构与经济结构不协调等问题。应采取转变教育观念、落实和扩大学校办学自主权、高校“联姻”，学生跨校修读课程、学生自主选择导师和课程、校企合作等措施完善学分制改革。